Zeitschrift für Pädagogische Psychologie《教育心理学杂志》（季刊）. Die Zeitschrift für Pädagogische Psychologie hebt die traditionellen Grenzen zwischen der Pädagogischen Psychologie und den anderen psychologischen Teilbereichen auf und nutzt deren Erkenntnisse für ein erweitertes Verständnis von Pädagogischer Psychologie. Dabei versteht sie sich als integrierende Klammer für all diejenigen Bemühungen,die zu einer besseren Beschreibung und Vorhersage sowie zu einem tieferen Verständnis und zur Optimierung der Entwicklungs-,Erziehungs- und Unterrichtsprozesse von Individuen und Gruppen beitragen. So wird die Zeitschrift für Pädagogische Psychologie der zunehmenden Bedeutung der Pädagogischen Psychologie als anwendungsorientierte Disziplin für die Sozialisation und Lebensbewältigung von Lernenden aller Altersstufen in einer immer komplexer werdenden Umwelt gerecht.
