今日教育（上旬刊）（不收版面费审稿费）（可邮箱投稿）

本刊特点：维普收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,刊内封面信息:不收版面费,

期刊基本信息

出版周期：旬刊 级别：省级期刊
主管部门：重庆出版社
主办单位：重庆出版社
编辑部：《今日教育》编辑部
中国国内刊号：CN 50-1131/G4
国际标准刊号：ISSN 1009-9867
邮发代号：78-150
价格：20元/期
知网复合影响因子：0.385
知网综合影响因子：0.119

杂志社联系方式

地址：重庆市渝中区桂花园新村1号
邮编：400015
电话：023-63621910；68590781
微信公号：今日教育杂志（education-today）
杂志邮箱：jrjyjs@126.com

杂志征稿投稿要求

2024年《今日教育》投稿指南

【官方微信公众号信息】

原创 今日教育编辑部 今日教育杂志 2023-12-20 18:00 重庆

《今日教育》由重庆出版社主管、主办，重庆市教育科学研究院业务指导，是面向全国公开发行的教育综合类期刊、重庆市面向基础教育的主流期刊。曾获评中宣部期刊主题宣传好文章、教育部教育好新闻提名奖、重庆市最美渝刊。

国际标准连续出版物号ISSN 1009-9867，国内统一连续出版物号CN 50-1131/G4，邮发代号78-150。

2024年投稿须知

1《今日教育》发表文章不收版面费、编辑费，优稿优酬（千字100~400元）。

（1）来稿请务必在邮件标题注明：重点选题/栏目名称+文章标题。以“正文粘贴+附件”的形式一并发来，邮件标题格式不规范，一律不查阅！👈重点强调！！！

（2）为能及时发送稿费和寄赠样刊，正文末请附上联系方式（手机号、微信号）。

（3）唯一指定投稿邮箱：jrjyjs@126.com；咨询电话：023-63621910（注：各编辑负责栏目不同，请勿电话咨询审稿进度）。

（4）本刊审稿周期为2—3个月，三个月内没有回复可改投他刊。由于来稿量大，编辑人力有限，恕不一一回复审稿结果。

2请详细了解相关栏目对文章的要求，明确栏目定位、叙事风格。投稿前请关注“今日教育杂志”官方公众号，查阅相关推文以作参考。

查询往期目录、参考阅读相关栏目已发表文章，可前往中国知网下载：https://navi.cnki.net/knavi/journals/JRJI/detail

3除重点选题与常规栏目，不定期会有新的话题征稿，敬请加入本刊官方QQ群：

一线教师综合群：582288725或215888135

校领导层管理群：705411590

注：入群申请需备注工作单位，入管理群还需备注相关职务，无备注的申请无法入群

4本刊由中国知网、维普资讯、国家哲学社会科学学术期刊数据库等平台全文收录。

投稿一经本刊采用，即视为作者同意授权本刊独占享有其作品除发表权、署名权、修改权、保护作品完整权外一切著作权，并且本刊有权自行或授权第三方行使前述权利。

来稿一经刊发，编辑部会适时挑选部分稿件在微信公众号上推送。

本刊支付的稿费已包括上述使用权利的费用。作者如有其他主张，请在来稿中注明。

重点选题

1.新重庆建设中的教育发展

2.成渝双城教育

3.教育高质量发展

4.弘扬与践行教育家精神

5.课程教学深化改革

6.教育数字化转型

7.跨学科主题学习

8.科学育人实践（科学教育）

9.主题阅读实践

10.教育写作与教师专业发展

主要栏目

1.治理

对中宏观教育治理问题进行理性探索和经验提炼，如教育优质均衡、集团化办学、教育评价改革、中国式教育现代化、教育综合改革等，列举相应行动并有一定的学理阐释。

字数：2500—6500字

2.样本

具有典型示范性的教育发展和行动案例，如高质量教育发展、课程教学深化改革、教育的数字化转型、学育方式变革等方面的区域或学校的实践探索，要求有行动呈现和一定的学理阐释，能提供创新经验和实践样本。

字数：2500—6500字

3.党建

呈现区域或学校在党建方面的实践探索与思考，要求根据新时期的党建要求，结合所在区域或学校的情况，总结、提炼党建方面的有效经验，形成党建引领育人、强校的典型案例。忌内容流于形式，行文干瘪空洞。

字数：2500—6500字

4.面孔

呈现名家、名校长或名师的教育思想、教育实践、专业成长或教育故事等，可以是访谈的形式，也可以是独立撰文的形式，要求能准确、清晰呈现其思想和教育故事。同时欢迎提供人物报道新闻线索。

字数：2500—6500字

5.前沿

对教育教学前沿问题的理论思考，如教学方式变革、教育数字化转型、教育优质均衡发展、科学素养提升、教学评价变革、儿童研究等。文章重在理性阐述，力求在学理与策略方面呈现有关教育教学的前沿思考。

字数：2500—6500字

6.学科

对学科教学相关的中宏观问题的思考，如新课标落地、跨学科主题学习、学科育人实践、新教材新课程建设、单元整体教学、大概念教学、主题阅读等。文章注重理性阐释和实践案例相结合。

字数：2500—4500字

7.成长

可以是对教师专业发展的理论思考与经验总结，如备课、说课、上课、评课、听课、教研、写作、专业阅读等；也可以是教师成长过程中发生的有意义的故事。前者力求深度、有内涵，后者力求温馨、有感动。

字数：2500—4500字

8.班级

可以是对班级德育工作、班级管理、心理辅导、家校沟通等方面的理论思考与经验总结，也可以是在以上过程中发生的有意义的教育故事。前者力求深度、有借鉴意义，后者力求温馨、有教育意义。

字数：2500—3500字

9.文化

主题可以是关于教育哲学、儿童哲学等相关的命题及思考；或与教育教学相关的文化评论和观察；或关于社会文学作品、艺术作品解读、赏析；或以围绕文化名人思想、事迹展开阐述的文化随笔等。要求行文流畅，语言通俗易懂，内容可读性强，能为读者拓展文化视野，提高文化审美与品位。

字数：2500—5300字

10.异域

有关国外教育的考察、思考和评论；或国外教育教学研究、国际/国外教育政策的解读；或反映国外教育前沿动态及其对我国教育发展的启示。要求行文流畅，结构清晰，语言通俗易懂，内容可读性强。

字数：2500—5300字

11.跨界

教育人以跨学科、跨领域视野分析教育教学现象、问题；或教育人在非教育领域的有趣探索经历、故事思考；或是教育界外人士谈教育相关问题或思考。要求文章呈现作者跨界知识背景与教育思考的融合内容，突出作者独到的见解以及跨界内容对教育的思考或启发，内容可读性强。

字数：2500—5300字

12.书味

对最新或经典教育类图书进行理性评析，所选图书需具备较好的阅读价值，评析要求反映所评图书的主要观点、阅读意义，或对书中不足的思考。要求作者清晰阐述书籍，尤其是自己的观点、教育故事与阅读思考，忌盲目吹捧。

字数：2500—4500字

13.随笔

深入浅出地阐述教育思考，但不以讲述发生在班级、校园等教育场景里的教育故事为内容主体，可以以故事为由，阐述其引发的教育道理和教育思考。要求阐述主体内容重点放在教育思考层面上，行文文笔流畅、优美，思考有一定深度。

字数：2500—3500字

14.家长眼

围绕家庭教育、亲子关系等层面主题展开教育思考。要求主题清晰，呈现明确的教育理念、教育案例以及教育方法、建议。

字数：2500—4500字

15.锐评

对社会上的教育热点和难点进行深度评论，要求呈现学理思考力和深刻洞察力。

字数：1300—2500字