本刊特点：维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,第一批认定学术期刊,网友反馈不收版面费,
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：国级期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部教育管理信息中心
编辑部：《基础教育参考》编辑部
中国国内刊号：CN11-4889/G4
国际标准刊号：ISSN 1672-1128
邮发代号：82-127
价格：15元/期
知网复合影响因子：0.233
知网综合影响因子：0.032
杂志社联系方式
地址：北京市西城区西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心研究处
邮编：100816
电话：010-63025766
杂志邮箱：edreview@moe.edu.cn
官方网站：http://jqjy.cbpt.cnki.net/
杂志征稿投稿要求
《基础教育参考》投稿须知
【2022年03期信息】
《基础教育参考》以知网联合采编系统作为唯一投稿平台(http://jqjy.cbpt.cnki.net)，作者须实名注册投稿，来稿文献重复率不应超过15%。本刊审稿周期为1个月，若超过一个月未收到录用函，无论处于哪个审稿阶段，作者都有权利另投其他刊物。为了您的来稿能尽快进入审稿程序，请认真阅读以下投稿须知:
1.论题新颖、见解独到、论证严密、资料数据可靠、语言流畅、标点符合规范，篇幅不少于4500字。
2.来稿应包含:作者简介(包括姓名、单位名称、作者职称/职务、主要研究方向)，中文摘要及关键词，参考文献，详细通讯方式(包括邮政地址和邮编、电话、电子邮箱)。
3.参考文献统一列于文后，要求参照国标格式，按文中引用顺序依次排列。
4.正文各级标题样式为“一、”“1.””(1)”。
5.若文中有图、表，应注明图(表)号、图(表)题、图片清晰。
2020年《基础教育参考》投稿须知
【杂志社官方网站信息】
尊敬的投稿作者：
《基础教育参考》是中华人民共和国教育部主管、教育部基础教育司指导、教育部教育管理信息中心主办的面向全国发行的国家级综合性学术期刊，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育最新动态和办学经验的一份权威刊物。国内统一刊号 CN11-4889/G4，国际标准刊号 ISSN 1672-1128，国内邮发代号82－127，大16开本。自2020年开始，《基础教育参考》由半月刊改为月刊，每年12期，每月1日出版。全年定价180元。
为了您的投稿能够尽快进入审稿程序，请您上传word文档，并在稿件正文中包含以下完整的作者信息：姓名、单位（包括所属省市名）、职务、职称、E-mail、邮政编码，如果是高级教师及以上职称，请在稿件中附作者简历和照片。以上信息不全，稿件可能会被退回。我刊审稿周期为1个月，超过1个月未收到录用通知，作者可另投他刊。
一、杂志常设栏目介绍
1. 前沿视点：包括政策前沿、学术理论前沿及国外基础教育新动态。突出专家学者、行政领导和基层管理者对基础教育改革发展的新理念和新观点。介绍国外基础教育最新动态和办学经验，教育改革和发展最新动向和典型经验，政策解读和实践范例等。
2. 区域探索与均衡发展：突出省市区县等推进教育公平与均衡发展的经验和举措，以及中小学校有鲜明个性和特色的课程建设。
3. 管理论坛：突出中小学校长及研究人员对学校管理改革和提高教育教学质量的创新探索。
4. 跨学科与融合创新：突出中小学校在跨学科融合以及创新思维培养方面的课程、案例和经验总结。包括与STEM教育、创客教育、信息技术应用有关的内容。
5. 名师讲堂：突出骨干教师教育教学经验的共享，促进教师成长。
6. 教学类栏目：包括教学时空、学前教育及特殊教育。突出一线教师在教育教学中的方式方法创新和教学改革典型案例。
7. 体育艺术教育与学生成长：突出体育和艺术教育、德育的理论探讨与实践，以及促进学生身心健康成长的有效做法。
8. 教育随笔：包括教师随笔、感悟等。
二、来稿要求
1. 文章总体要求：论题新颖、见解独到、论证严密、资料数据可靠、语言流畅、标点符合规范，通常篇幅以3000～4000字为宜，优秀稿件不受字数限制。请作者注明投稿栏目。
2. 来稿应包含内容：题目，作者简介（包括姓名、单位名称、作者职称/职务、主要学科领域），中文摘要，中文关键词，正文，参考文献，详细通讯方式（包括邮政地址和邮编、电话、电子邮箱，以便及时联系）。
3. 文章标题：文章标题要能够简明扼要地反映文章主题或中心思想，并便于检索，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题,名词术语应标准化。
4. 文章摘要和关键词：4000字以上的文章正文前需有中文摘要、关键词。摘要用第三人称写法，避免用“本文”“作者”“笔者”等，内容一般应包括目的、方法、结果和结论四个要素，结果和结论可合并，字数以100～300字为宜，不要写成提纲或评论形式。关键词可选3～5个，以分号相隔。
5. 正文标题：正文内的一级标题不少于3个，层次不宜过多，各级序号为“一”“（一）”“1.””（1）”，各级标题应简单明了，以15字以内为宜，末尾不加标点符号。
6. 插图：必须与正文对应，并写出图号、图题（注于图下方），全文连续编号。所选图片的阴影或颜色不宜过重，以保在黑白印刷的版面上清晰显示。图上符号或标注与正文要完全一致。
7. 表格：必须与正文对应，并写出表号、表题（注于表上方），全文连续编号。内容要求简洁明了。
8. 参考文献：全文参考文献列于文后，要求著录项目齐全，顺序规范，与文中注释一一对应，注明详细出处与页码，不可随意列举。正文中引用参考文献的序号全文统一连续排序（即序号不要回跳，不要用每页脚注方式），并置于方括号“[ ]”中，以右上角码（即上标）的形式标记。
三、其他要求
1. 我刊要求来稿的文献重，作者文责自负。为避免影响您的学术声誉，切勿一稿多投。已录用的稿件，可以在收到录用通知三个工作日内撤稿，否则后果由作者承担。投稿超过一个月未收到录用通知，作者可另投他刊。
2. 由于编辑人员有限而稿件众多，不能保证逐一回复退稿；一切与投稿相关的问题，请作者通过站内信与编辑部交流，编辑部不能提供电话咨询服务，请见谅。
3. 为使稿件符合杂志的宗旨与定位，本刊编辑部对所采纳的稿件拥有编辑权，包括对稿件作出内容层次、语言文字和编辑规范等方面的修改、整理和加工等。如果作者不同意对原文的编辑修改，请在稿件中或通过站内信声明。
4. 凡经本刊采用的来稿和图片，如无作者特别声明，本刊即视作同意上网传播，如不同意上网传播，请在来稿显著位置注明。
教育部教育管理信息中心
《基础教育参考》编辑部
评论列表（14条）
我的职称：讲师
录用情况：修改后录用
是否回复：无自动回复
期刊点评：跟着老师发的文章。修改周期也有大半年。编辑部老师看文非常仔细，会去引用文献查看内容是否一致，如果引用文献不恰当，还会指出修改。自己写文章时，万不可侥幸随便放文献上去。
录用情况：尚无回复
期刊点评：老师：您好，你的稿件《1》（稿号：2024.03.08）投稿成功，请不要一稿多投，如果您同时投了其他刊物，请马上撤稿，否则因此而导致的版权纠纷，由您本人负全责。我刊审稿周期为一个月，由于来稿众多，对雷同稿件不能逐一回复。如果在投稿一个月后仍未收到录用通知，无论处于哪个审稿阶段，您都可另投其他刊物。此外，我刊已正式启用知网联合采编系统（即在线投稿），不再向作者发出加盖公章的录用通知，只以投稿平台的录用邮件为准。如果作者对录用通知的形式或刊期有特定要求（如，要求在指定时间内必须发表），也建议您在收到此邮件后立即撤稿，并请您通过站内信的方式，正式发出撤稿声明，以免造成一稿多投，损害您的学术声誉。【对文章录用后发表时间的特别说明】约稿文章，按约定时间发表。非常优秀的来稿，可能在录用后一个月内发表。优秀稿件，可能在三个月内发表。其他稿件，根据投稿日期和栏目需求，按顺序发表。（录用后半年至一年内未发表，属于正常情况）所有与投稿相关的事宜，请通过站内信息交流，编辑部不提供电话咨询服务。您可以点击这里登陆作者中心查询稿件的审理状态。（如不能点击链接，请拷贝http://www.ict.edu.cn/ebooks/b2/粘贴到浏览器的地址栏并按回车）再次谢您对我刊的支持和关注。祝！身体健康，工作顺利。此致敬礼！《基础教育参考》编辑部2024/3/8
审稿时间：3个月
我的学历：本科
录用情况：修改后录用
有无课题：省部级
见刊周期：1个月
投稿主题：STEM教育
期刊点评：编辑特别好，特别是在指出文章不足的地方，很耐心，很温和
期刊点评：别等了家人们，上一年录用的文章中除了有关外国教育的，应该都不会见刊了
审稿时间：1个月
录用情况：拒稿
期刊点评：22年6月录用通知，23年3月说改版了不适合刊发。白白耗掉9个月。
审稿时间：1个月
录用情况：直接录用
期刊点评：录用一年多，等来的消息是杂志社要求我退稿！第一次遇到这个情况！非常不厚道！
审稿时间：3个月
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：省部级
是否回复：无自动回复
见刊周期：12个月
投稿主题：科学探究
期刊点评：整个周期很长 简单记录了一下 编辑需要站内联系，回复时间不定，无版面费。2021.11.20 初次投稿2022.1.3 收到复审意见 提交了修后稿件2022.3.1 打电话询问稿件复审情况，通知要重新投稿，并标注“复审修改”2022.3.3 进行投稿2022.3.8 再次复审2022.3.14 打电话询问进度 同时发了站内信箱2022.3.16 站内信箱回复了 网站状态显示主编终审 2022.3.18 站内显示录用了，目前是编辑处理中。2022.3.22 站内消息看到“编辑部处理完毕”2022.3.25 发站内信 询问何时见刊2022.3.28 打电话给编辑说增加项目 编辑建议站内催 站内回复说不确定何时能见刊2022.3.30 请求增加项目2022.7.2 站内发信询问何时能见刊2022.10.22 收到编辑消息 让我尽快修改2022.12.6 再次与编辑核对具体信息
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
投稿主题：双减相关
期刊点评：难度不大，审稿一个半月左右，站内咨询会有回复
审稿时间：15天
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
是否回复：退稿有回复
期刊点评：9.21投稿，10.9拒稿。您好！您的文章《xx》没有通过我刊评审，建议另投他刊 。一切与投稿相关的问题，请通过投稿平台的站内信息进行交流，编辑部不便提供电话咨询服务，请见谅。
录用情况：直接录用
期刊点评：前沿视点栏目，复审两个月了，一直没动。。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
见刊周期：1个月
期刊点评：现在一个没有影响因子的普刊竟然也需要带导师，很无语，果断撤稿。
审稿时间：2个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
见刊周期：5个月
期刊点评：2月投稿一个月后处于复审状态，站内信询问后进入终审，然后很快被录用，7月见刊，所以投稿一个月后记得一定要站内信询问审稿进度，总的来说该刊投稿较简单，适合字数6000左右的基础教育方向论文。
审稿时间：3个月
文章字数：6000字
我的职称：中级
我的学历：本科
录用情况：尚无回复
是否回复：无自动回复
投稿主题：高中体育课程思政
期刊点评：知网上看了下该刊的文章，理论水平不高，多为中小学教师发表， 针对一些教学实践问题的讨论。但审稿个人认为非常慢，虽然是教育部主办的，但也就是一个普刊吧，影响因子都没有。投稿须知中明确标出“本期刊不接受任何形式的邮箱或电话查稿，需要沟通请发站内信”。初审了20多天，其中发过两次站内信咨询，均无回复。现在又复审了20多天， 前两天发了一次站内信，也没有收到回复，不知何时才能录用啊！
审稿时间：2个月
文章字数：6350字
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
投稿主题：智慧教育
期刊点评：一月中旬投稿，2月中旬一直到三月都在复审状态，三月初发信询问，编辑部态度很友好！！并送终审~三月底看见“编辑部处理中[录用]”。投稿过程不易，等待的时间都会得到回应祝大家的文章都能顺利发表，有效产出！（排刊出刊后再来评论）