本刊特点：维普收录,万方收录,知网收录,第二批认定学术期刊,在读硕士独作可发
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：省级期刊
主管部门：重庆市教育委员会
主办单位：重庆师范大学
编辑部：《地理教育》杂志社
中国国内刊号：CN50-1089/K
国际标准刊号：ISSN 1005-5207
邮发代号：78-19
价格：15元/期
知网复合影响因子：0.641
知网综合影响因子：0.037
杂志社联系方式
地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号
邮编：401331
电话：023-65362774
微信公众号：地理教育（dljyqks）
杂志邮箱：dljy@cqnu.edu.cn
官方网站：https://dljy.cqnu.edu.cn/
杂志征稿投稿要求
《地理教育》投审稿网址变更事宜
【官方微信公众号信息】
地理教育 2024-03-01 11:12 重庆
新网址：dljy.cqnu.edu.cn
为了提升投稿和审稿系统的安全性，《地理教育》对官网网址进行了升级和变更，以保障投审稿工作的顺利进行。
本刊自2024年3月3日起将启动新的官方网站和投审稿网址（dljy.cqnu.edu.cn），请各位审稿专家、作者特别注意：
1.本刊原官方投审稿网址（http://dljy.ijournals.cn/dljy/home，以下简称“原官网网址”） 从2024年3月31日起不再接收新稿件投稿。作者投新稿请至本刊新官网网址（dljy.cqnu.edu.cn，以下简称“新官网网址”）投稿。
2. 2024年3月31日以前投递的稿件，作者、审稿专家仍可在原官网网址进行查看、修改、评审等工作，这些稿件将按照原进度继续其审稿流程，无需在新官网网址重新投递。
3.作者原有的投稿登录账号、密码均保持不变。
《地理教育》编辑部
2024年3月1日
《地理教育》栏目介绍及投稿要求
【2024年02期信息】
一、栏目介绍
“本期关注”：主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。
“专栏”：聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题，深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题，每期一个主题3~5篇。
“课堂教学”：围绕初高中新课标并紧贴教学实际的图表剖析、活动探究、课例精品、课标解读、教材解析等新成果（请提前教学进度4个月投稿）。
“复习备考”：关注中、高考改革动向的复习策略与方法，各类试题命题与解题研究，中、高考原创模拟试题等。
“教学研究”：反映教师观念更新、教学模式创新、现代信息技术应用以及教学改革经验等理论与实践成果。
“地理实践”：突出核心素养培养的地理考察、调查、实验等实践方案设计、研学课程设计、主题研学活动设计以及其他地理实践探索等。
“高校教改”：体现高校地理科学专业课程改革、专业建设、师范生培养等职前地理教师素养培养研究。
“课程思政”：凸显地理教学中思政元素的挖掘与融入、思政教育融入地理教学的方法与路径等。
此外，还不定期推出地理教育数字化、教研论坛、专家谈教育等栏目。
封面封底：突出地理特色并清晰美观的自然、
人文景观照片。封面照片需附上50字以内照片说明，封底需主题鲜明的4~6张组照。
封二封三：宣传各地各校的课程创新基地、名师团队、研学项目等，稿件需图文并茂。
二、投稿要求
本刊投稿方式为系统投稿
唯一投稿系统：http：//dljy.ijournals.cn/dljy/home【刊知网提示：新网址为https://dljy.cqnu.edu.cn/】
唯一咨询邮箱：dljy@cqnu.edu.cn
唯一官方电话：023-65362774。
来稿格式：项目齐全，包括：题目、资助项目（文稿若系课题成果，在篇首脚注项目来源、项目名称、项目编号）、作者姓名、单位、邮编、中文摘要、关键词、正文、参考文献、联系电话及电子信箱。
作者单位：单位全称、邮政编码。
中文摘要：摘要应具有独立性和自明性，拥有与论文等量的主要信息，一般应包括目的或重要性、主要内容及结论。力求概括准确、文字精炼，200字左右。
关键词：对表述论文的中心内容有实质意义的词组，选取论文主题词或词组3~5个。
参考文献：为必备要素。所列参考文献，应为正式出版物，文献序号按文内出现的先后标注。文末参考文献著录格式如下：
［期刊］作者（外文姓前名后，名可缩写）.文题［J］.刊名，年，卷（期）：起至页码.
［专著］作者.书名［M］.出版地：出版单位，出版年.
［报纸］作者.文题［N］.报名.出版日期（版次）.
［论文集］作者.引文文题［A］.主编.论文集名［C］.出版地：出版单位，出版年.
［学位论文］作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份.
［电子文献］作者.电子文献题名［联机网上数据库DB/OL，磁带数据库DB/MT，光盘图书M/CD，磁盘软件CP/DK，网上期刊J/OL，网上电子公告EB/OL］.电子文献的出处或可获地址，发表或更新/引用日期.
图表：文中图表要清晰、准确、文字可编辑。每幅图要求图下方有图号、图题，地图编绘符合国家相关规范。表格需在表上方有表号、表题。
单位与符号：文中量词和单位符号、数字用法必须符合国家标准和国际标准。
所有文章字数，均不少于5500字。
注意事项：注意甄别任何网站、组织或个人以本刊名义索取审稿费、版面费的欺诈行为。
其他：稿件文责自负。本刊编辑部对来稿有权进行技术性加工和文字修改。
来稿请注明投稿栏目（如教学研究、课堂教学等）。
来稿勿一稿多投，投稿在2个月内未收到刊用通知者，请自行处理。
论文发表后，赠送样刊。
本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》等数据库，作者如不同意收录，请在来稿中向本刊声明。
《地理教育》编辑部
2024年2月
《地理教育》投稿须知
【杂志社官方网站信息】
一、征稿范围
本刊主要刊登与基础地理教育相关的理论、方法和实践研究的文章。主要栏目有：本期关注（基础地理教育发展重大问题研究、地理学科发展前沿进展）、专栏（每期一个主题，涉及基础地理教育重点问题研究、地理学科发展新知识科普）、课堂教学、复习备考、教学研究、研学旅行、高校地理教改等。
二、投稿方式及要求
本刊从2022年11月1日开始试用网上投稿系统，原有邮箱投稿延续至2022年12月31日，在原邮箱投稿方式和网上投稿方式并行期间（2022年11月1日至2022年12月31日），请作者仅以一种方式进行投稿。从2023年1月1日开始，原有投稿邮箱不再作为投稿邮箱，仅用于杂志相关活动的咨询。在线投稿网址为http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home。
投稿的作者需登录网站进行注册，注册后即可在线投稿。作者进入“投稿区”后请详细填写每一项目，不得留空，提供信息要详细、准确，以便提高审稿速度。
本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”。如作者不同意将文章编入数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。
作者应保证拥有合法的著作权。合作的论文，署名须征得合作者的同意。若因著作权而引起争议，本刊不承担责任。
上传稿件采用word文档格式。论文格式参照论文模板。
来稿文责自负。切勿一稿多投。
三、稿件规范
稿件文字精练，内容和观点要有新意并属于著作权人所创造，如发生纠纷，本部不承担责任。
文章题目应确切、简明，尽量不用标点符号，文题一般不超过20个字。文内标题力求简短，一般不超过15个字。 来稿需附200字左右的中文摘要、作者单位，3～5个中文关键词及中图分类号。文内各级标题及题号一律空二格书写，题号分级采用一、；1.；(1)等，一般标题层次为3级（引言或前言可不标题号、标题），段落内可以采用①②分级。
文中所用数字除特许外，一律用阿拉伯数字。汉字简化字以中国文字改革委员会正式公布的第一批简化字为准。符号的大小写、正斜体及上、下角标均应写清楚，不能区分时应注明。文中计量单位请采用法定计量单位，并用单位符号表示，废止的计量单位请换算成法定计量单位，例如：面积单位用hm2 (公顷)，km2，m2表示，废除“亩”的使用。
文后参考文献只列公开发表的文献，必须引用的非公开文献可以脚注形式标明。文后参考文献的著录格式可按“GB/T 7714-2015 文后参考文献著录规则”著录。
文稿的文档名统一规范为“作者名 文章名”。投稿前请再一次阅读全文，特别是对文中的图表、公式、符号及数据请仔细核查，确保准确无误。图表应置于文章相应出现的位置，插图要尽量做成黑白线条图或灰度图，应注明图序、图题和图注等。文中图、表要规范，表中数位对齐。
凡来稿属国家、省、地、市科学基金资助项目和重大课题项目者，请在首页地脚处详细标明(格式：课题来源、课题名称、编号)。
本刊编辑部对来稿有权适当删改，不愿让删改的请在来稿时特别注明。文稿自收到之日起，2个月以内没接到通知的可自行处理。
四、特别提醒
课程标准及教材、数据资料：力求最新。
图表：所有的图表在文中必须引用，如果所用图像有版权所有，请注明版权所有者。
公式：应尽量简单，采用Microsoft Word中的 Microsoft Equation插件编辑公式。
来稿的图件涉及国界和县级及以上行政区界的应采用国家正式出版的最新地理底图绘制(可再权威网站如自然资源部标准地图服务网站下载），并附审图号且在图下方标注：基于自然资源部标准地图服务网站（GS[2015]732号）标准地图制作，底图边界无修改。
来稿须提供作者姓名、电子信箱、电话等信息。
五、稿件处理
编辑部收稿后经过稿件初审、专家审稿、作者修改、审稿人审查、主编终审等处理程序。作者可在线查询稿件进程（http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home）。对拟刊用的稿件，编辑部保留作适当文字上删改的权利。
六、投稿步骤
1.在“http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home”网站，点击“在线投稿”，作者登录投稿系统，进入作者工作区。如果您是初次使用，要先注册，方可登录
2.进入作者工作区后，点击“投稿”，可看到“投稿确认函及授权书”。
3.同意“稿件确认和授权”后，按照提示，上传稿件、填写稿件相关信息。
4.提交信息后，点击完成，投稿成功。可以随时查看稿件的处理状态。
《地理教育》杂志社
2022年10月27日
评论列表（12条）
审稿时间：15天
我的学历：硕士
录用情况：拒稿
有无课题：市厅级
期刊点评：2.29投稿，今天二审退稿，想问一下这个期刊有几审啊？
审稿时间：1个月
文章字数：6500字
版面费：2000元
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：校级
见刊周期：4个月
期刊点评：修改意见很详细，一个版面1900字，500块。
审稿时间：1个月
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
期刊点评：请问友友们二审过稿率高吗？进入几审比较稳了
审稿时间：6个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
是否回复：逾期无回复
投稿主题：没见过比这个更慢的普刊了
期刊点评：3月13号的投稿，半年了都审不完。我还是校内来稿。慎投。
审稿时间：15天
文章字数：7250字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
是否回复：无自动回复
投稿主题：跨学科教学
期刊点评：之前邮箱投稿的时候投过两篇都是石沉大海，4月1号邮箱投稿，4月4号下午变成一审，请问各位学友退稿会有回复吗，还是一直都是一审状态不会改变，如果要修改，会不会发邮件告知修改。
审稿时间：至今15天
文章字数：7000字
我的学历：在读硕士
录用情况：拟录修稿中
是否回复：无自动回复
投稿主题：重庆历史文化
期刊点评：由于我写的东西和教育毫无关系，投完稿了以后看了一眼往期发的文章，发现全都是教育学的，主题不太符合，我就觉得肯定没戏，就另投了。没想到半个月多一点发来了修改意见，让我把7000多字的论文压缩到1800字并配图？？？我惊掉下巴了。估计他八成应该是想把我的论文改成那种通俗文章发在封底上（往期也有这种文章）。鉴于这种一两版的通俗文章发了也不算学术成果，而且我改成通俗文章了以后，不知道7000多字的原文还能不能在另外地方发表？因此考虑撤稿。
审稿时间：至今15天
文章字数：7000字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
是否回复：无自动回复
期刊点评：本校生，投了和大家一样都没反应，一直都是“新到稿件”。可见此刊对内稿没有任何偏袒，在拖延时间这方面确实是一视同仁。（PS：这家的投稿系统好像和盐城工学院用的是同一个，以加载速度极慢、时好时坏为显著特征。）
期刊点评：各位朋友有没有再投稿系统中投过？怎么半个月才进入一审啊？比较慢啊
审稿时间：4个月
文章字数：6000字
版面费：2000元
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
是否回复：有自动回复
见刊周期：4个月
投稿主题：备考建议
期刊点评：今年9月份投过去，本来已经觉得没有希望了，最近突然联系我说审稿通过，编辑后续速度很快，排版周期大概接近半年。版面费是一页500，总共是2000，相比其他普刊版面费已经算比较优惠了
审稿时间：1个月
我的职称：初级
我的学历：硕士
录用情况：修改后录用
是否回复：有自动回复
见刊周期：6个月
期刊点评：本人给地理教育投过多次稿。这次是唯一一次被录用的。过程不可谓不曲折。地理教育是副主编审稿，说真心话，审稿老师的水平是真的高，且是我见过的最不歧视作者且有足够耐心的审稿人。不仅仅是指出问题，更是会为你的问题提出真正切实可行的建议。也是在老师不断地指出问题修改的过程中，我是真的学习到了教研论文的写作方向，这比任何培训都珍贵，审稿过程一共修改了六七次，最后终于被录用。回想自己读研时候的导师都做不到审稿老师做的这么好，自己是真的从审稿老师这里得到了很多知识。在这里也真心感谢地理教育的审稿老师。最后也建议大家，如果审稿老师给了修改机会，一定要认真对待。
审稿时间：3个月
我的职称：中级
我的学历：硕士
录用情况：修改后录用
期刊点评：一共在地理教育发了两篇文章，一篇是2021年发表的，大约一个月副主编给出修改建议，建议中肯、水品很高，改后三个月见刊，无审稿费和版面费，这是我第一次发表文章。2022年增刊发表一篇，有版面费但非常良心，三个版1500元，自己感觉文章比较单薄不够厚重，能发表也很开心。实事求是的说，22年改版后的地理教育文章品质有了很大提升，也越来越不好发表了，编辑态度很好好沟通，希望做得更好！2023年投稿改变为网络投稿了，据说邮箱即将停用，想投稿关注微信公众号吧。
审稿时间：1个月
文章字数：5300字
版面费：1800元
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：校级
是否回复：有自动回复
见刊周期：6个月
投稿主题：新视野
期刊点评：审稿大约20天回复修改，修改一次直接录用，全程25天左右。副主编审稿，修改意见不多，也比较好改。本人写的是关于课堂教学行为分析软件的，着重中学地理，有案例。该期刊按版面收费1900字/版/500元，如果图片较多，版面费实际还是看图片+文字所占版面。另外，该期刊出过活动要求交评审费，实际获奖后也不会刊发。本人投过多篇论文到该期刊，感觉一个月没回复就基本上没希望了，比起地理教学、中地参上旬该期刊算是好投的，但是如果有钱建议投中地参（见刊慢），如果有实力还是地理教学。