小学数学教育(可邮箱投稿)

《小学数学教育》(半月刊)杂志于1988年创办,经新闻出版总署批准的正规刊物,由辽宁教育杂志社主管主办,是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。核心栏目:卷首语、教学研究、教研札记、好课多磨、课例评介、备课参考、案例透视、教学频道等。

本刊特点:知网收录,目次收录(维普),第一批认定学术期刊,

小学数学教育杂志封面

期刊基本信息

出版周期:半月刊 级别:省级期刊
主管部门:辽宁教育杂志社
主办单位:辽宁教育杂志社
编辑部:《小学数学教育》编辑部
中国国内刊号:CN 21-1426/G4
国际标准刊号:ISSN 1008-8989
邮发代号:8-299
价格:10元/期

杂志社联系方式

地址:沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼1-11-10《小学数学教育》编辑部
邮编:110031
电话:024-86211636、86851959(投稿热线)
刊内邮箱:上半月:xxsxjy@263.net
刊内邮箱:下半月:njxxsxjy@126.com

杂志征稿投稿要求

《小学数学教育》征稿启事

【2023年11期信息】

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写稿件。

卷首语:有关教育教学富有哲理的短文,教育教学叙事,教师专业发展、学生成长的感悟和随想,教育教学中热点问题的思考。

同课异构:同一教学内容的不同设计与说明,以及对这两篇教学设计的对比评析。

好课多磨:通过讲述磨课的经历与感悟,把一节好课形成的过程呈现出来。描述同一节课的多次教学实践、反思与改进历程,展现主要环节的教学片断,并进行深入反思。

课例评介:要求对一节典型课例进行评介,要有课例背景描述、教学实录、教学反思与评析,尤其欢迎选取各级观摩课的成功课例。

案例透视:要求围绕一个主题选取典型教学片断进行剖析,既有理性思考、又有感性例证,力求给广大读者以启发。

欢迎各级教研部门、名师工作室、学校等就选题及组稿事项与本刊编辑部联系。

电子信箱:xxsxjy@263.net

投稿热线:024-86211636 86851959

《小学数学教育》编辑部

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