本刊特点:知网收录,目次收录(维普),不收版面费。不收版面费且不通知作者就可能发表文章的期刊,
期刊基本信息
出版周期:月刊 级别:省级期刊
主管部门:云南省教育厅
主办单位:云南教育报刊社;云南师范大学
编辑部:云南课程教材教学研究杂志社
中国国内刊号:CN53-1149/G4
国际标准刊号:ISSN 1003-8787
邮发代号:16开
价格:8元/期;16元/合刊
杂志社联系方式
地址:云南省昆明市学府路61号
邮编:650223
电话:0871-65199559;65118055(发行)
杂志邮箱:1798170616@qq.com
杂志征稿投稿要求
《课程教材教学研究(教育研究)》约稿声明
【2022年Z5期信息】
本刊欢迎大家投稿,请勿一稿多投,如三个月后未被采用,可自行处理。稿件文责自负,本刊对来稿有权修改。
2022年《课程教材教学研究》(教育研究)征订启事
【2022年Z1期信息】
《课程教材教学研究》(教育研究)是云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物,面向全国公开发行。《课程教材教学研究》(教育研究)致力于推动教育教学改革,推介教育教学先进理念和经验,积极为一线教师搭建展示科研成果的平台。2022年,刊物将针对课程改革和教育教学实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
常设栏目:
学校管理:研究学校管理的新理念,校长探索感悟,总结管理工作经验。
课程探讨:探讨新课程教法,推进新课程改革,研究校本课程、乡土课程的开发。
德育论坛:中小学幼儿园德育工作研讨。
幼教研究:研讨幼儿教育,指导幼儿保教工作。
教育科研:重点研讨教育科研理论和方法,总结学校教育科研工作经验。
教学指导:指导教学方法,研究教学技巧和学习方法,总结高效课堂教学经验。
家园共育:研究家园共育的方法,开拓家园共育的渠道,探索家园共育的教育合力。
环境创设:研究环境在幼儿教育中的作用,探讨创设环境时应注意的问题和方法。
活动设计:选登优秀活动设计,指导幼儿活动的开展,介绍活动设计的新理念、新方法。
教育随笔:讨论中小幼教育工作的热点、难点问题,分享教师的教育心得、体会与感悟。
班级管理:探讨中小幼班主任、年级组工作经验和先进做法。
学校之窗:宣传云南省的优质学校、窗口学校、特色学校,介绍学校的做法和经验。
文摘荟萃:传递国家教育政策和各地教育科研前瞻信息,推介最新的教育科研成果。
评论列表(4条)
审稿时间:3个月
我的学历:在读硕士
录用情况:修改后录用
有无课题:省部级
投稿主题:作业设计
期刊点评:接近两个半月有了回复,录用了,只是要求删减字数,还没说刊期
审稿时间:3个月
文章字数:10000字
我的学历:在读硕士
录用情况:直接录用
查重要求:15%以下
有无课题:省部级
见刊周期:2个月
投稿主题:1+X证书制度
期刊点评:我的课程论文当时寒假随手投了,自己都忘记了,四月末接到录用通知,投稿时未注意看期刊要求,原稿一万多字,编辑老师删减后至四五千字。
审稿时间:3个月
录用情况:直接录用
期刊点评:今年第1期和第2期的学友们有没有收到纸质书呀,多久会上知网呀
审稿时间:3个月
文章字数:7000字
我的学历:在读硕士
录用情况:直接录用
见刊周期:1个月
期刊点评:1月初投稿,2月下旬打电话告知初审通过,4月中旬直接发来了用稿通知,大概5月底见刊。审稿是有点慢,但是见刊还挺快,而且不要版面费。