本刊特点： CACJ-入库（武汉大学版应用核心2023版）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,第一批认定学术期刊,优稿不收版面费,硕士第1作者导师第2作者可发
期刊基本信息
出版周期：季刊 级别：准核心期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
编辑部：《中小学教师培训》杂志社
中国国内刊号：CN22-1214/G4
国际标准刊号：ISSN 1005-1058
邮发代号：12-108
价格：10元/期
知网复合影响因子：0.435
知网综合影响因子：0.072
杂志社联系方式
地址：长春市人民大街5268号（东北师范大学校内）
邮编：130024
电话：0431–85685822；89165972；89165973
杂志邮箱：jshpx@nenu.edu.cn
官方网站：http://zxxx.cbpt.cnki.net
杂志征稿投稿要求
《中小学教师培训》2024年变更刊期启事!
【杂志社官方网站信息】
为进一步提升刊物内容质量和学术影响力，努力打造高水平学术期刊，经主办单位研究同意，吉林省新闻出版局批准，自2024年起《中小学教师培训》刊期由月刊变更为季刊，逢季末出版。
刊期变更后，本刊将继续遵循办刊宗旨，重点关注国内外教师教育理论进展与改革动态、教师管理制度建设与循证政策研究、课程改革和课堂教学变革等研究领域，鼓励学科交叉、方法多元，有问题意识和研究深度的最新成果，不断提升刊物的学术水平和服务能力，推动深化教师教育理论研究，探索教师队伍建设规律，传播强师建设中国经验。
感谢您长期以来对本刊的关注，期待您继续投稿支持！
中小学教师培训杂
《中小学教师培训》2024年投稿注意事项！！
【杂志社官方网站信息】
本刊2024年起，刊期由月刊（80页）变为季刊（112页），因版面有限，从即日起8000字以下稿件本刊将不再受理，请勿再投！感谢您的支持与理解！
《中小学教师培训》编辑部
2023年11月1日
《中小学教师培训》文稿规范
【2023年04期信息】
为提高期刊学术水平，推进期刊标准化、规范化建设，促进学术成果在网络化、数字化环境下交流和传播，更好服务于中小学教师培训和教师教育，本刊立足办刊实际，根据有关期刊出版的法律法规、国家标准、行业标准及规范，对来稿作出如下规范要求。
1.题名
题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字，如题名内容层次较多或语意未尽，必要时可加副题名。
2.摘要
摘要为客观地反映论文的主要内容信息，具有独立性、自含性的短文，字数在200字左右，以第三人称语气写成，说明研究目的或研究要针对的问题、研究方法、结果和结论等，不加注释和评论。
3.关键词
关键词为准确并充分表达、揭示论文主题内容的词或词组，应选择学科领域内公认的规范术语或各专业主题词表提供的规范词，重要的可检索内容不应遗漏，根据学术论文研究的深度和广度，数量为3～8个。
4.作者简介、基金项目
论文应列出全部作者的姓名、所在工作单位全称、学历、职称、职务（与教育有关的社会兼职）、研究方向，以及电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。论文为“基金项目”的应注明项目名称、编号。
5.正文
论文须讲求学术规范，文本要结构清晰，逻辑严谨，论证完备，论据可靠，字数以不超过7000字为宜。
文本内含图、表，应各自依序编号（在正文中明确提及），有图题、表题；图、表要能适应数字网络环境识别、传输和显示，能完整而清晰地复制。表格须有表头。表头中不应使用斜线，量和单位的标注形式应为“量的名称或符号／单位符号”。推荐使用三线表。图、表具体要求详见CY/T 171-2019《学术出版规范插图》、CY/T 170-2019《学术出版规范表格》。
6.引文和参考文献
引文在引用上应完整、准确，有对应的参考文献，具体要求详见CY/T 122-2015《学术出版规范引文》。参考文献排在文后，采用顺序编码制，正文中的引文序号应与文后参考文献一一对应。参考文献的著录项目应齐全，具体格式请参照国家标准GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。
注：有关论文写作的国家标准、行业规范，可到本刊在线采编平台(http://zxxx.cbpt.cnki.net)查阅。
本刊声明：
1.本刊没有与任何机构和单位合作有偿征集稿件、出版印刷《中小学教师培训》。本刊投稿网址为http：//zxxx.cbpt.cnki.net.请广大作者投稿前仔细核对，避免上当受骗。
2.坚决反对学术不端，如果发现稿件存在抄袭、剽窃、造假、不当署名、一稿多投等问题，对本刊造成的不良影响和损失，由作者承担，并至少在5年内拒绝接受该作者投稿。
3.凡向本刊投稿获得刊出的稿件，即视为作者己默认授权本刊，本刊有权或授权第三方以其他形式（包括但不限于纸媒体、网络、光盘等介质）编辑、修改、出版和使用该作品，而无需另行征得作者同意，亦无需另行支付稿酬。
评论列表（21条）
审稿时间：1个月
录用情况：尚无回复
期刊点评：最近有投过的学友吗？专家评审已经4天了，看之前的学友评论专家评审也就一两天的时间，请问改了刊期以后专家评审一般需要多久呀？
审稿时间：3个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：最近有终审通过了的学友吗，4月开始终审到现在也没有反馈。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
见刊周期：3个月
期刊点评：12月录用，今天知网刊出了，之所以是3个月时间，因为该刊物今年由月刊变为季刊了，其实就是当月出刊，速度较快。
审稿时间：1个月
投稿主题：学科教育教学
期刊点评：审稿速度极快，进终审了，看以往的点评，终审退稿挺多的。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
见刊周期：3个月
期刊点评：该刊审稿快，刊发也快，就是变为季刊了，已经给我发来了排版的稿件，显示是2024年第1期，变为季刊后要3月份才能出刊，现在让我压缩版面至5个版面。
审稿时间：至今1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
投稿主题：教育教学类
期刊点评：一个午觉醒来，他就录用了，上次被这个期刊拒稿过，这次没抱希望，居然中了，这篇文章已经被拒了快10次了吧，谢谢贵刊啊。
录用情况：尚无回复
期刊点评：有没有9.8号投的友友，现在进度更新了嘛
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
期刊点评：虽然我这篇文章经过一个暑假最后被一个本科学报录用了，但是我对这个期刊的外审环节有疑问，他到底有没有外审，第一天夜里进入外审，第二天早上就给我拒了，这外审未免太快了。
审稿时间：1个月
文章字数：10000字
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
见刊周期：其他
投稿主题：教师发展
期刊点评：审稿周期一个月，基本上都会及时在系统上更新，外审就一天，估计走个形式，安排刊期周期暂时不知道，暂时没说版面费的事情
审稿时间：至今15天
我的学历：在读硕士
有无课题：省部级
投稿主题：教科书
期刊点评：6.25-7.2,7天初审通过，该刊专家评审快不快啊，退稿几率大不大,需不需要版面费啊？
审稿时间：15天
录用情况：拒稿
期刊点评：退稿很快,从投稿到退稿只用了五天，还有邮件通知
期刊点评：一共投稿过2次，第一篇文章是终审给退了，质量其实不错的。这一次直接初审给拒了。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
查重要求：10%以下
有无课题：省部级
投稿主题：乡村教育
期刊点评：非常快，三月初写的一篇课程论文，写完就投了，没想到月底就录了
我的学历：硕士
期刊点评：投稿五次，大多数终审拒稿。这次第六次，希望可以成功，球球惹
审稿时间：2个月
文章字数：6000字
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
见刊周期：1个月
期刊点评：在读硕士一作，投稿2个月，收到编辑老师的电话，询问了具体情况，要求导师二作。审稿、见刊速度很快，不知道是不是缺我这个类型的文章。编辑老师要求发送文章的word版本，也没有再次校对什么的，就直接发表了。导致我下载的时候，发现有好多格式上很别扭的地方，以为编辑老师会给改，没想到直接给发了。激动中有些小遗憾，哈哈！
录用情况：直接录用
期刊点评：大家终审都多长时间啊，孩子已经停在终审那里二十多天了还没消息
审稿时间：1个月
录用情况：拒稿
投稿主题：课程理论
期刊点评：硕士时投过一次，一个月终审退稿，外审只有一天，所以我个人猜测外审是假的，根本么有外审。如果是跟教师培训的相关主题文章，可能性会大一些。
审稿时间：1个月
文章字数：8000字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：4月初系统投稿，前两天显示终审中…看评论说终审被退稿的还挺多的，希望能通过终审呜呜呜。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
投稿主题：教师培训改革
期刊点评：优点：审稿速度快（外审就一天应该不正常，估计根本没有外审）缺点：终审无理由退稿，不给审稿意见在读硕士独作+无基金的话慎重。
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：请问该刊专家审回后显示的是编辑部处理中，没有显示送终审，是不是意味着拒稿哇
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
有无课题：国家级
投稿主题：中小学校长培训
期刊点评：从投稿到录用一个月，速度挺快！不过听说终审很容易被退稿