本刊特点：AMI扩展（2022-2026版）,中文核心期刊（2023-2026年版）,维普收录,万方收录,知网收录,刊内信息不收版面费,在读博士独作可发
期刊基本信息
出版周期：半月刊 级别：核心期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：语文出版社有限公司
编辑部：《语文建设》编辑部
中国国内刊号：CN11-1399/H
国际标准刊号：ISSN 1001-8476
邮发代号：2-200
价格：12元/期
知网复合影响因子：1.377
知网综合影响因子：0.064
杂志社联系方式
地址：北京朝阳门内南小街51号
邮编：100010
电话：010-65592961（小学）；65287856（中学）；
微信公号：语文建设杂志
刊内邮箱：关注|学术前沿|钩沉:ywjsxln@163.com
刊内邮箱：教学|文学|教材|教学设计:ywjsxkt@163.com
刊内邮箱：开卷|争鸣|语言:ywjsgxzs@163.com
刊内邮箱：评价|随笔|名师课堂:ywjsks@163.com
官方网站：https://www.ywszbkw.cn/
杂志征稿投稿要求
《语文建设》投稿须知
【杂志社官方网站信息】
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物，为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象，集学术性、权威性、知识性、实践性于一体。现面向各级各类语言文字工作者、大中小学教师和关注语文教育教学人士诚挚征稿。
一、栏目设置
1.学术前沿
关注与语文教学相关的学科(应用语言学、教育心理学、教育哲学、语文教学法等)前沿理论，课程标准解读和研讨，语文教学的重点、热点理论探讨，以及有争议的语文教学观点和方法研究笑，从宏观视野寻找语文学习的规律，语文教学的其本原理。文章以学术质是为重，侧重理念。文章篇幅4000~6000字，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。请选择下方“学术前沿”类别投稿，或将稿件发送至ywjsxln@163.com
2.教学
反映来自语文课堂的教学思考，反映符合语文教学规律的教学探索、教学反思。文章侧重教学实践，要求具体、务实、精到、有用。力求通过实证和检验，数据的对比，增强说服力;关注基干学生的课堂教学变革，注重学情分析、学生学前与学后的比较分析:关注教学法的变化:注重把理念转化为策略的建议并解释其为什么合理:案例的呈现要有经验的解释，解释设计思相，设计意图和成功原因，文章篇幅5000字左右，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)请选择下方“教学”类别投稿，或将稿件发送至ywjsxkt@163.com。
3.文学
以语文教材中的文学类篇目为主，结合语文课程目标和语文素养的培养要求，针对教学中的常见问题，选取角度，进行文本解读。要求观点来源权威、专业，可靠。
可以介绍专业领域已有定论的研究成果在语文课堂教学中如何运用，介绍作家的创作风格和艺术特色，分析作品内涵、分析具体情境和人物形象、品味语言特色等，结合具体作品介绍文学鉴赏的方法和文学基本概念等。重点方向是新教材出现的一些新篇目。文章篇幅4000字左右，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。请选择下方“教学”类别投稿，或将稿件发送至ywjsxkt@163.com。
4.教材
关注使用教材获得的经验，并进行深度学理的剖析;解读教材，设计教学活动，以加深教师对教材的理解，提升教师备课能力与课堂掌控能力;注重分析教材实施中出现的问题、困惑与难点。基于学生的认知对教材进行二次开发。文章篇幅4000字左右，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。请选择下方“教学”类别投稿，或将稿件发送至ywjsxkt@163.com。
5.评价
语文评价测试前沿理论、中考高考备考策略和方法研究、中考高考命题思路分析和方向分析。关注学生学习表现的过程性文章。文章篇幅4000字左右，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。
请选择下方“成长有道”类别投稿，或将稿件发送至ywjsks@163.com。
6.钩沉
对经典进行重新开发，挖掘古代语文数学经验，近现代语文教学实践和理论，我国语文数学大家的思想和实践，可以是实验，课堂思考，教学方法研究笔，文音篮幅4000~6000字须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。
请选择下方“钩沉”类别投稿，或将稿件发送至ywjsxln@163.com。
7.语言
反映当下的语言生活，呈现民间语言材料。解析与语文教材、教学相关的语言文字问题。文章篇幅3000~4000字。请选择下方语言”类别投稿，或将稿件发送至ywjsgxzs@163.com
8.探索
关注各地的教学实践及原创性成果，介绍经过探索，实践验证后得出的比较有效的语文教学策略，方法。文音具有一定的新视角和新做法，并切实可行、可资借鉴。文章篇幅4000~6000字，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。
请选择下方“探索”类别投稿，或将稿件发送至ywjsgxzs@163.com
9.成长有道
总结自身成长经验，对一线语文教师提升专业素养有所启发和帮助，以提升教师的文本解读能力、教学设计能力与研究能力。文章篮幅4000字左右，须附摘要(约200字)和关键运(3~5个)。
请选择下方“成长有道”类别投稿，或将稿件发送至ywjsks@163.com
10.他山之石
介绍国外可资借鉴的母语教学理念和教学方法。文章篇幅4000~6000字，须附摘要(约200字)和关键词(3~5个)。请选择下方“他山之石”类别投稿，或将稿件发送至ywjsgxzs@163.com
二、投稿说明
1.来稿须为作者的原创性研究成果，知网查重率不高于10%;如涉及基金项目(文章产出的资助背景)，请注明项目名称及编号。
2.本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库中收录本刊全文。该社著作权使用费与本刊稿酬一并支付。如作者不同意文章被收录，请在投稿时说明，本刊将作适当处理。
3.对已在本刊发表的作品，本刊享有结集出版、信息网络传播等专有使用权。任何单位和个人如需转载、摘编，请与本刊联系、注明出处并支付一定报酬。
4.来稿文责自负，若有抄袭、剽窃以及其他侵权行为，其责任皆由侵权人承担。
5.来稿初审期限一般为45个工作日之内。通过初审的稿件，本刊将通过电子邮件通知作者。逾期未接获通知者，可将稿件改投他刊。
6.本刊刊载论文，从不收取任何费用。如有收费者，必为假冒。
评论列表（15条）
审稿时间：1个月
期刊点评：收到了“初审拟留用”的邮件，不知道复审和终审有没有啥问题啊，刊发的概率大吗？
录用情况：尚无回复
期刊点评：邮箱投稿语言板块，无自动回复，未查收邮件。
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
期刊点评：一篇关于词义演变的论文，讨论了新兴用法，投稿当天有回复，开了邮箱追踪，当天阅读了，一个月后打电话询问，温婉的说基本不收，收的很少。
审稿时间：2个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
见刊周期：1个月
期刊点评：审稿算快的，编辑负责，不压稿，联系修改后，次月就发出来了
审稿时间：2个月
文章字数：7000字
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：直接录用
是否回复：有自动回复
见刊周期：8个月
投稿主题：文学
期刊点评：该刊比较在意作者的职称和学历。需要本科单位的硕讲起，有博士副教授的更容易录用，我这是找了关系，给编辑投稿了才录用的。
录用情况：尚无回复
期刊点评：昨天打电话问了编辑部，“初审拟留用”，不知道发刊的几率大不大呀？2月21日投稿，下一步是什么？得等邮件吗？多长时间才进行下一步？
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：邮箱投稿，没有回复，不知道具体情况，不清楚进程
审稿时间：2个月
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
投稿主题：文本解读
期刊点评：2023年10月1日邮箱投稿，应该是很快就接收了，因为没几天撤回就撤不回了。11月12日发邮件问初审结果，14日编辑部已阅不回。该刊喜欢理论性比较强的文章，我那个是纯文本解读，可能确实不适合，大概率凉了。
录用情况：尚无回复
期刊点评：2023.6.23:本刊不收版面费。来稿若两个月之内没有编辑跟您联系，可以另投他处。谢谢！目前无回复
审稿时间：2个月
我的职称：中级
我的学历：本科
录用情况：修改后录用
查重要求：15%以下
投稿主题：外国语文教育
期刊点评：两个月邮件收到回复，初审拟留用，如用后续会联系进一步修改
审稿时间：2个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
投稿主题：语言
期刊点评：硕士期间投了两篇独作都直接打水漂了，博士录取后上周五又投了一篇独作。现在自动回复的审稿期是两个月，等等看吧感觉希望不大，这个期刊虽然语言类文章收文短小平实，但还是很难投中的样子……
审稿时间：1个月
录用情况：尚无回复
投稿主题：基础教育
期刊点评：投了42天了，邮件回复两个月无回复自行处理，公众号上说45天工作日无回复可自行处理，估计凉凉了
审稿时间：至今15天
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
投稿主题：网络新词
期刊点评：翻了翻之前的几期，好像“语言”栏目喜欢关于网络新词的文章，于是写了一篇，今天刚投过去，不知道结果如何。
文章字数：7300字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
见刊周期：其他
期刊点评：请问此期刊接收双非硕士一作，副教授导师二作吗？？
文章字数：8500字
我的学历：在读本科
录用情况：尚无回复
是否回复：有自动回复
投稿主题：流行语
期刊点评：请问管理员和其他小伙伴 双非本科在读一作 副教授二作 这样能发嘛…？已经投过去一周了 目前只有自动回复