本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,中文核心期刊（2023-2026年版）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,咨询过编辑部不收版面费,第二批认定学术期刊,
期刊基本信息
出版周期：半月刊 级别：核心期刊
主管部门：中共中央统战部
主办单位：中华职业教育社
编辑部：《教育与职业》编辑部
中国国内刊号：CN11-1004/G4
国际标准刊号：ISSN 1004-3985
邮发代号：82-139
价格：20.00元/期
知网复合影响因子：2.542
知网综合影响因子：1.536
杂志社联系方式
地址：北京市崇文区永外安乐林路甲69号《教育与职业》编辑部
邮编：100075
电话：67214710（查稿电话）
传真：010-67214710
微信公号：教育与职业（jyyzy1917）
杂志邮箱：zazhi1917@263.net
官方网站：http://www.evchina.com.cn
杂志征稿投稿要求
《教育与职业》稿约
【2022年20期信息】
本刊立足于我国职业教育改革与发展实际，密切关注国内外职业教育发展，坚持传播具有中国特色的职业教育理论、为我国职业教育改革和发展服务、为我国职业教育学学科建设服务，着重刊登职业教育领域的优秀学术研究成果。设立的主要栏目有：特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、成人教育、农村教育、职业指导、教师与学生、德育研究、心理健康教育、比较教育、课程与教学等。
1. 本刊选文标准：能及时反映职业教育领域的学术研究和教育教学改革实践的最新成果。有一定的学术创新：能够提出创新性观点，选取新颖的研究方法，有独特研究视角，对已有成果做出新的概括或评析的文章。有完备的学术论证：注重研究方法的有效性、论证的逻辑性、论据的可靠性。有较大的社会价值：能够对解决经济、政治、社会生活中的问题有所推动，对思想道德文化建设有所促进。有精练的语言表达：能够清晰、流畅地用学术语言论述文章，拒绝口语化和随笔式表述。
2. 原则上来稿需在首页附投稿信，简明介绍研究历程、文章脉络及主要发现和意义等以阐明学术观点，或附研究框架（提纲）清晰表明研究理路。拟投栏目，与文章相关的个人研究成果，对稿件处理有无特殊要求等请一并清楚表达。
3. 文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名（不超过 3 个）、摘要（不超过 200 字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、学位和工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在［作者简介］后用［基金项目］注明基金项目名称或课题项目名称及编号。
○文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过 20 字为宜，一般不用副标题。
○关键词：2~5 个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。
○中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如，［中图分类号］G42 ［文献标识码］A
○图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。
○名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。
○计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。
○标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“1.”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。
○注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。
○参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者（年代久远或作者确实不明时可以标注佚名）、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序。同时出现多国文献时，按照中日西俄的顺序排列；若引用文章为电子资源，请注明网络地址、更新或修改日期、引用日期。引自序言或扉页题词的页码，按实际情况著录。
○文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为［M］，论文集（会议录）为［C］，汇编为［G］，报纸文章为［N］，期刊文章为［J］，学位论文为［D］，研究报告为［R］，档案为［A］，舆图为［CM］，数据集为［DS］，未说明的文献为［Z］，数据库为［DB］，电子公告为［EB］，联机网络为［OL］，联机网上数据为［DB/OL］，网上电子公告为［EB/OL］。
常用注释和参考文献标注举例：
［注释］
①石中英 . 知识转型与教育改革［M］. 北京：教育科学出版社，2001：40，48.
②陈宇 . 我国职业资格证书制度的回顾与前瞻［J］. 教育与职业，2004（1）：46.
［参考文献］
［1］白书农 . 植物开花研究［M］//李承森 . 植物科学进展 . 北京：高等教育出版社，1998.
［2］黄河，杨明鄂，旷庆祥 . 职业教育“新型活页式教材”的内涵及建设路径［J］. 教育与职业，2021（2）：99-103.
［3］习近平 . 关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标的建议》的说明［N］. 人民日报，2020-11-04（2）.
4. 多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。
5. 为便于稿件统一登记、防止丢失，请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用即寄样刊并付稿酬。来稿自寄出之日起，两个月内未刊用者，作者可自行处理。
6. 投稿请采用电子邮件方式。来稿中请注明详细通讯地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等）以便邮寄样刊与稿酬。
邮寄地址：北京市东城区安乐林路甲 69 号《教育与职业》杂志社 邮 编：100075
电子稿件信箱：zazhi1917@263.net 稿件查询电话：（010）67214710 联系人：李岚
本刊编辑部
评论列表（27条）
审稿时间：3个月
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
查重要求：15%以下
有无课题：校级
是否回复：无自动回复
见刊周期：6个月
投稿主题：高职教育
期刊点评：今天刚投的稿件，mark一下。有效性再点评!
录用情况：尚无回复
期刊点评：建议都开通一个邮件追踪吧，发送了半个月，才显示“邮件已读”，又过了10多天了，还没下载附件，说是一个半月审稿期，这都过去快一个月了连稿件都没下载，估计编辑只看题目，题目不合适的就不会审稿了。
审稿时间：1个月
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：6.19投稿，至今无消息，感觉又是不好的结果。没有平台的小透明投稿四处碰壁
录用情况：尚无回复
期刊点评：请问该刊物初审会有录用通知之类吗？会有邮件通知初审情况么？
审稿时间：1个月
录用情况：拒稿
期刊点评：5月28日邮箱投稿，期间未收到任何回复，今上午打电话咨询稿件情况，被告知，若没收到编辑电话则视为没有被录用，可以改投。该刊虽然说是一个半月审稿周期，但其实不用，也挺好，早知道被拒也不耽误事。
审稿时间：1个月
录用情况：修改后录用
见刊周期：1个月
期刊点评：良心期刊！！速度也很快！不到两个月就给了录稿通知
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
查重要求：15%以下
有无课题：市厅级
是否回复：有自动回复
期刊点评：5.11投稿，mark 一下，希望有好消息分享给大家
审稿时间：1个月
文章字数：10000字
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
查重要求：10%以下
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：高职教育体系
期刊点评：2024.5.14邮箱投稿，有自动回复，说是一个半月审稿周期，期待中。
审稿时间：2个月
文章字数：10000字
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
查重要求：10%以下
投稿主题：职业教育
期刊点评：审稿50天左右询问审稿结果，编辑部告知“终审拒稿”。继续努力
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
投稿主题：心理健康教育
期刊点评：记录一下今天10.19投稿，自动回复说审稿一个半月左右
录用情况：尚无回复
期刊点评：今天邮箱刚投了一篇，没有自动回复，记录一下。
期刊点评：各位友友8月20号左右投稿的，有录用的吗
我的职称：讲师
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
投稿主题：职业教育
期刊点评：请问7月投稿的有谁收到消息了吗，快一个月了
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：直接录用
期刊点评：0614上午投稿，0724中午收到录用，共计40天，有稿费，具体不详，收到再来点评，祝大家发文顺利！
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
投稿主题：中国式现代化
期刊点评：6月25日投，麻烦有消息的同时段小伙伴告知下，尽快改投
录用情况：尚无回复
是否回复：无自动回复
期刊点评：为啥前段时间投还有自动回复 今天投就没了 有同样经历的友友吗
审稿时间：1个月
文章字数：14000字
我的学历：在读博士
录用情况：直接录用
查重要求：15%以下
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：2个月
投稿主题：德国应用技术大学
期刊点评：谢谢编辑部，和“最好的朋友”一起合作的一篇内容。PS：后缩到11000字，且五张图变为2张，但我觉得压缩得好！变得简洁了！真不错
审稿时间：2个月
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
是否回复：有自动回复
投稿主题：职业教育
期刊点评：一个半月左右接到了编辑老师的电话，确认是否一稿多投。和编辑老师沟通体验很好，之后如有写得较满意的文章也还是会投一投试试。
审稿时间：3个月
录用情况：尚无回复
期刊点评：听说该刊需要联系中介投稿会好些，是这样吗
审稿时间：至今1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
是否回复：无自动回复
期刊点评：12月1号投的，至今没有任何消息，有没有差不多时间的学友？想请问一下各位学友，一般多久有的消息？大概多久可以邮件咨询？谢谢
审稿时间：1个月
录用情况：尚无回复
期刊点评：9月2号投稿，然后收到了邮箱回复信息，到目前快一个月了，没任何回复，据说基本要1个半月才能有结果，不知道是不是凉凉了
审稿时间：1个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
是否回复：无自动回复
见刊周期：其他
期刊点评：咱就是说，电话没人接，发邮件没人回，是吃了我的论文吗，呜呜呜你要是不接受你就吐出来，我换一个刊物投稿哇
审稿时间：1个月
文章字数：11000字
我的职称：副教授
我的学历：硕士
录用情况：直接录用
查重要求：10%以下
有无课题：市厅级
是否回复：有自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：职业教育
期刊点评：1. 职业教育热点问题；2. 通过三审会有邮件通知；3. 编辑老师服务态度好。
审稿时间：1个月
文章字数：9000字
我的职称：助理研究员
我的学历：硕士
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
投稿主题：职业教育
期刊点评：投稿20多天收到三审通过邮件，安排在哪期不知道
录用情况：尚无回复
是否回复：无自动回复
期刊点评：邮箱投稿无任何回复，自动回复也没有。公布的查询电话接通了从没有人接。
录用情况：拒稿
投稿主题：职业教育
期刊点评：首先申明：我是一个工科的研究生，在职业学校当老师6年半了。以前都是做工科方面的研究。我发表过工科的文章，但是我写的教育类文章都没发表成功。我给《教育与职业》投稿好几次次，全部没消息。这次，我提出了一种活页教材开发的方法，并且按照这个方法做出了工业机器人现场编程的活页教材样章。因此写了一篇文章。我详细看了看该期刊刊登的文章《职业教育活页式教材开发研究》，该文章描述了活页教材的问题、分析了活页教材问题的成因和活页教材的内涵。最后，以工作过程系统化课程开发范式为基础，提出了活页教材的开发思路。但是全文都没有说研究成果是啥。从我这个工科研究生的理解来看，他只是发现了问题，并提出了解决问题的思路。但是没有描述解决问题的结果。这能算研究？文中提出的开发范式具有科学性吗？在工科的研究中，提出了思路，那么必须做出实实在在的成果。光有思路没有成果就等于大白话。 我发现很多教育类的论文都是发现问题，提出解决问题的对策。并没有说实施对策后获得的结果。 请问各位大牛，教育类研究难道不用遵循“实践是检验真理的唯一标准”这个规律？难道教育类的理论不需要经过实践的检验？
审稿时间：1个月
文章字数：10000字
我的职称：副教授
我的学历：硕士
录用情况：修改后录用
查重要求：10%以下
有无课题：市厅级
是否回复：有自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：职业教育热点问题
期刊点评：1. 该期刊对稿件质量要求非常高，根据文章质量确定录取；2. 责编服务态度好，很有耐心和热心；3. 无版面费，有稿酬；4. 邮箱通知录用稿件。