本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,CSSCI扩展版（2023-2024）,中文核心期刊（2023-2026年版）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,第一批认定学术期刊,不收版面费,
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：辽宁省教育厅
主办单位：辽宁教育研究院
编辑部：《辽宁教育研究》编辑部
中国国内刊号：CN21-1570/G4
国际标准刊号：ISSN 1674-5485
邮发代号：8-581
价格：10元/期
知网复合影响因子：4.239
知网综合影响因子：2.653
杂志社联系方式
地址：沈阳市黄河南大街 85 号《辽宁教育研究》编辑部
邮编：110031
电话：024-86591009；024-86591008（官网）
微信公号：现代教育管理编辑部（xdjygl）
官网邮箱：bianjibu2004@126.com
官方网站：http://www.xdjygl.com
杂志征稿投稿要求
《现代教育管理》2024年组稿重点
【杂志社官方网站信息】
尊敬的各位读者、作者：
《现代教育管理》2024年组稿重点正式推出，供大家参考，敬请赐稿。
1.教育管理学学科建设研究
2.新时代教育强国建设研究
3.教育高质量发展的理论与实践研究
4.教育治理体系与治理能力现代化研究
5.推进中国式教育现代化的理论与实践研究
6.教育、科技、人才一体推进研究
7.数字时代教育变革的理论与实践研究
8.高校创新人才自主培养研究
9.义务教育优质均衡发展研究
10.本科层次职业教育人才培养与质量保障研究
11.教育家型教师和校长培育研究
12.中国特色现代教育评价体系研究
13.中国特色现代教育考试招生体系研究
14.中国特色现代教育政策与法治建设研究
15.高水平教育对外开放与全球教育治理研究
发布日期：2023-12-25
《现代教育管理》投稿须知
【杂志社官方网站信息】
《现代教育管理》为全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊、RCCSE中国学术核心期刊（A）、北方优秀期刊。《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2023版）》显示：《现代教育管理》目前的复合影响因子为4.239，影响力指数在全国教育类期刊中位列第24。《现代教育管理》为月刊，每月15日出版，国内统一连续出版物号为CN21-1570/G4，国际标准连续出版物号为ISSN 1674-5485。为提升作者投稿效率，增强学术规范，来稿时请注意以下事项：
1.本刊重点关注中宏观层面教育管理理论与实践研究，注重理论创新，要求观点新颖，主题突出，层次清楚，内容充实完整，稿件篇幅一般不低于1.2万字。
2.本刊常设栏目主要有：教育治理、教育管理学学科建设、决策参考、理论视野、教育政策、教育评价、教育法制建设、院校改革与发展、职业教育、教学管理、师资管理、比较教育等。为即时推出重点领域研究和改革成果，不定期推出专题栏目。
3.本刊作者来稿均通过本刊投稿系统www.xdjygl.com注册投稿，上传实名稿件和匿名稿件，其中实名稿件以word格式上传，匿名稿件以PDF格式上传。作者可登录个人投稿账号查看稿件审理进度和结果。审稿周期为15个工作日，个别稿件可能送审时间较长，如果超过2个月仍未接到审稿结果，作者可与编辑部取得联系后另投他刊。
4.本刊严禁作者一稿多投和抄袭他人论文，一旦发现上述情况，作者稿件将被退稿并通知所在单位严肃处理。稿件的文字复制比原则上不超过10%。
5.本刊来稿应包括篇名、作者署名、中英文摘要和关键词、作者简介、正文、参考文献、英文题目、作者单位的英文翻译，文后附作者联系电话和E-mail地址，具体格式范本请在下载中心“论文模板”栏自行下载。基金项目资助的稿件应注明项目名称和编号。
6.本刊遵照国家有关版权和著作权的各项法律、法规，编辑人员在编辑过程中会对作者稿件进行删减或者修改，如作者不同意编辑修改，请在投稿正文前注明，编辑部将视情况行使稿件处置权。被录用的稿件作者须和本刊编辑部签订论文著作权授权书，具体范本请在“版权协议”栏自行下载。
7.本刊稿件一经发表，视为作者同意将论文的复制权、发行权、信息网络传播权、汇编权、翻译权许可给本刊及本刊合作单位（知网、万方、维普等）使用。如不同意收录，请在投稿正文前注明。
8.本刊微信公众号名称为“现代教育管理编辑部”，微信号“xdjygl”，欢迎关注，当期目录、热点文章和其他信息编辑部均会由公众号即时推送。
评论列表（45条）
我的学历：在读博士
期刊点评：投稿一周后：邮件回复进入审稿阶段，期待有好结果
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
是否回复：退稿有回复
投稿主题：职业教育
期刊点评： 投稿6天退，根据教师工作司的年度计划写的一篇文章，套路性回复如下：我刊近期暂无此主题组稿计划，建议另投他刊 。感谢您对《现代教育管理》的关注和支持 ！请继续支持本刊，期待您将研究最新成果的论文投寄本刊。 祝您工作顺利！生活愉快！是我不配嗷
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：9.26邮箱投稿说周期15个工作日，16个工作日发邮件查稿，说审稿周期60个工作日。全部是自动回复。不是说很快嘛？咋到我这么慢。
期刊点评：11号官网投稿，然后官网就进不去了，目前还没有消息。想问一下友友们，那我还需要从邮箱再投一次吗
期刊点评：这个期刊的官网怎么进不去，是出现错误了吗？有没有学友这两天投过稿的~
我的职称：初级
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
期刊点评：一审二审较快，外审时间较长，按照外审意见修改，及时返回，最终三审通过，可刊。
审稿时间：15天
文章字数：11000字
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
是否回复：退稿有回复
投稿主题：教育基本理论
期刊点评：文章写的是教育基本理论思辨性质的文章，博士生一作、博导二作。讲一下我的投稿经历：系统投稿第10天接到编辑部电话（期刊公布的固定电话号码），大体说了四点：1.文章质量较高，不用外审，内容适当修改下就可录用，并承诺三个月内见刊；2.作者位次需要调换，让博导一作、博士生二作，可实现第一点中讲的“不用外审、修改后录用、三个月内见刊”的要求；3.如果不同意调换作者位次的话，第一点说法是不成立的，需要按照流程进行初审、外审、返修、再审…等进行审稿；4.三天内给答复，看是否同意第二点调换作者位次的要求，且给了另一部固定电话号码（非期刊公布的固话号码）让回复编辑部。和博导商量后，博导不太同意调换位次去发表，理由是：按照工作量和执笔写作情况来看，调换位次不合规、不合学术道德伦理。两天后电话回复编辑：按照现有的作者位次去审稿，不调换。编辑部同意和尊重作者意愿，并指出按照流程去审稿。结果第二天就退稿了，且给出了退稿理由：本刊近期没有收该方向文章的打算，建议另投他刊。总体投稿感受：1.期刊回复较快，从投到拒稿一共用了13天，不耽误彼此时间；2.比较看重作者职称和头衔，倾向于教授、博导（一作/独作）；2.文章是否要按照流程审稿、文章质量是否优劣，都要看编辑的主观感受，主观操作较强。
审稿时间：15天
我的学历：博士
录用情况：拒稿
投稿主题：课堂教学问题与建议
期刊点评：一周内退，原因是不在组稿选题范围内。敬爱的作者您好！经审查，此类稿件不适合在我刊发表，主要原因是:选题不是我刊组稿方向，兹作退稿处理。感谢您对我刊的支持！欢迎您以后继续投稿。谢谢！《现代教育管理》编辑部
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
是否回复：退稿有回复
投稿主题：职业教育
期刊点评：确实像传说中的一样快，而且退稿有回复，挺不错的退稿理由是，我刊近期暂无此主题组稿计划，建议另投他刊
录用情况：尚无回复
投稿主题：工程教育
期刊点评：1.14投稿，1.20外审，暂无消息，期待ing。
审稿时间：3个月
文章字数：13500字
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
投稿主题：理论经纬
期刊点评：11月中旬投稿，2月中录用，初审，二审、外审、终审，返修两次，意见非常详细，好文章是改出来的，感谢编辑部
审稿时间：15天
我的职称：其它
我的学历：博士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：教师
期刊点评：此刊实属好期刊，审稿速度相当快，半个月基本可以知晓。要与不要很痛快，够意思哈哈哈。希望继续努力，可以中中。
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
期刊点评：导师一作，向该刊投了一篇量化的文章，6天时间审稿，回复称不符合选题。但查阅该刊近2年的选题发现，其实是有这个方向的，可能是文章的质量还没到火候吧！
录用情况：拒稿
期刊点评：周五晚上在线投稿，周日早上登录显示“退稿”，效率真高。
审稿时间：1个月
文章字数：13000字
我的学历：在读博士
录用情况：直接录用
投稿主题：博士生教育
期刊点评：第四次投中该刊了，之前审稿基本15-20天，这次也差不多，一审2天，二审8天，外审20天，三审1天，中间还隔了国庆假期，审稿属于特别快的了，不歧视博士生的文章，良心好刊，希望可以进正C。
审稿时间：15天
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
期刊点评：吐槽一下投稿系统经常维护，很让人无奈。审稿很快，大概两周，初审被拒，有些出乎意料，可能是不同编辑喜好不同或不符合当前热点话题吧，只能如此宽慰自己。以后有合适文章，还是会投过来试试的。
审稿时间：15天
文章字数：8000字
我的职称：讲师
我的学历：博士
录用情况：拒稿
是否回复：退稿有回复
见刊周期：3个月
投稿主题：德育课程教学
期刊点评：投过1篇，和大家点评的一致，15天内回复，态度很好，说明了原因是不适合杂志主题。这次投稿纯属侥幸心态，也没报多大希望。但有及时反馈已经胜过绝大多数期刊了。专门研究过该期刊，因读者面向中小学校长，所以，作者大多数是从事教育管理方面的研究者、知名校长、行政专家，因他们有大量的管理经验，基于某个理论分析或提出一套管理模式，是非常有价值的。另外，国外优秀的教育管理模式或经验推介，应该也是这个杂志比较喜欢的。在读博士包括硕士皆可尝试。
审稿时间：15天
文章字数：10000字
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
期刊点评：不到两天就退稿了，感觉这个选题不太行，以后有机会再来尝试.尊敬的作者：我刊近期暂无此主题组稿计划，建议另投他刊 。感谢您对《现代教育管理》的关注和支持 ！请继续支持本刊，期待您将研究最新成果的论文投寄本刊。 祝您工作顺利！生活愉快！
审稿时间：15天
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
是否回复：退稿有回复
期刊点评：两天退稿，效率很高。不耽误作者投稿的期刊都是好期刊。系统回复[敬爱的读者：您好！经审查，此类稿件不适合在我刊发表，主要原因是：已有类似稿件拟刊发兹作退稿处理。感谢您对我刊的支持！欢迎您以后继续投稿。谢谢！ 祝好 《现代教育管理》编辑部]
审稿时间：15天
文章字数：10000字
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
是否回复：有自动回复
投稿主题：创业教育
期刊点评：8月29号投稿，30号就退稿了，秒退。退稿意见如下：经审查，此类稿件不适合在我刊发表，主要原因是：选题微观，我刊主要发表宏观管理类论文。兹作退稿处理。感谢您对我刊的支持！欢迎您以后继续投稿。谢谢！有学友收到类似的拒稿意见吗？真是选题原因还是统一回复呢？
审稿时间：15天
录用情况：拒稿
期刊点评：系统投稿，12天退稿，回复说和期刊选稿方向不符。
录用情况：尚无回复
期刊点评：本人硕士，文章导师二作，自己一作，投稿今天第15天龙，还没有任何回应。看官网上的进度一直显示的是“审稿中”，但是看以前的评论说不到十天就给恢复了，所以也比较迷，不确定啥情况。
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
是否回复：有自动回复
期刊点评：想请问一下各位学友，这个稿子一共有几审呀？投了10天，刚进入二审。
文章字数：11000字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：去年投过一次，拒稿很快，今年又投了一次，已经十天了，现在还是新到稿件状态，等。
审稿时间：15天
我的学历：在读博士
录用情况：直接录用
是否回复：无自动回复
期刊点评：投了四篇，每次都被拒，一开始写的三天就被拒了，最近一篇半个月被拒，说理论依据不够。。而且该刊发过好几篇该类型文章，也不懂为什么给我一个理论依据不够的拒稿理由，就很疑惑。好在，拒稿很快。我猜可能是因为没有大牛挂名也没有基金，所以被拒吧。
文章字数：12000字
我的职称：副教授
我的学历：硕士
录用情况：拒稿
查重要求：10%以下
有无课题：市厅级
是否回复：有自动回复
投稿主题：职业教育
期刊点评：尊敬的作者： 我刊近期暂无此主题组稿计划，建议另投他刊 。感谢您对《现代教育管理》的关注和支持 ！请继续支持本刊，期待您将研究最新成果的论文投寄本刊。 祝您工作顺利！生活愉快！ 《现代教育管理》编辑部
审稿时间：15天
文章字数：12000字
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
查重要求：15%以下
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
见刊周期：3个月
投稿主题：高等教育
期刊点评：11月底初审，12.02二审，12.21外审，1.12退修，1.13修回，1.13复审，1.17三审，1.19三审通过，1.25录用，4.15见刊于老师和张老师都特别负责，也特别热情，良心期刊，强烈推荐，点赞~
审稿时间：3个月
文章字数：12000字
我的学历：硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：省部级
投稿主题：学生评教
期刊点评：有关学生评教的一篇实证研究文章，投了两个C刊都说是只以一所高校为研究对象代表性不足的问题，换了现代教育管理也提到这个问题，但是强化论证代表性问题的说明后通过了，期间总共有两次返修，文献综述、数据分析的详细步骤都要求列出，总体来说比C刊要求低，比较友好。
审稿时间：15天
文章字数：10000字
我的学历：在读硕士
录用情况：直接录用
有无课题：省部级
是否回复：退稿有回复
见刊周期：其他
投稿主题：高校科技
期刊点评：退稿速度还是比较快的 1.29号投的 因为过年 2.11号回复主题不符合。尊敬的作者： 我刊近期暂无此主题组稿计划，建议另投他刊 。感谢您对《现代教育管理》的关注和支持 ！请继续支持本刊，期待您将研究最新成果的论文投寄本刊。 祝您工作顺利！生活愉快！
审稿时间：15天
录用情况：直接录用
期刊点评：很良心的杂志、很高效的编辑，投稿第三天就拒了，原因是和重点组稿方向不符（但我觉得挺符合的啊，可能还是文章质量不行）。