本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,CSSCI来源期刊（2023-2024）,中文核心期刊（2023-2026年版）, 科技核心期刊（2024社会科学）,万方收录,知网收录,目次收录（维普）,第一批认定学术期刊,刊内信息不收版面费,博士第1作者导师第2作者可发
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育科学研究院
编辑部：《中国特殊教育》杂志社
中国国内刊号：CN 11-3826/G4
国际标准刊号：ISSN 1007-3728
邮发代号：82-187
价格：15元/期
知网复合影响因子：3.807
知网综合影响因子：1.837
杂志社联系方式
地址：北京市北三环中路46号《中国特殊教育》编辑部
邮编：100088
电话：010-62003367
传真：010-62003358
微信公号：中国特殊教育（nieszgtsjy）
杂志邮箱：tejiaotougao@126.com
官方网站：https://www.cnaes.edu.cn/zgtsjy/
杂志征稿投稿要求
来源：中国特殊教育 2021年11月16日
投稿须知
1.征稿范围及各类稿件的要求
特殊教育与心理学研究各领域的实证研究、综述、教学改革研究等，具体研究领域包括全纳教育、特殊教育理论、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、自闭症、情绪与行为障碍、康复与治疗、超常儿童教育、特殊群体教育（留守儿童、流动儿童、孤儿、小团伙、网络成瘾儿童、工读学生）等。
1.1实证类稿件的要求
基于科学研究方法收集实证数据，具有一定的理论性、实践性和创造性,研究主题背景清晰，研究方法合理、数据处理恰当，结果分析深入，对所在领域研究有指导意义。参考文献全面，一般不少于10个。文长6000-8000字为宜，不超过10000字（含参考文献、中英文摘要等）。
1.2综述类稿件的要求
充分查阅大量文献资料，把某一领域的研究历程、主要成果、存在的问题和未来的发展趋势表述清楚，做到条理清晰、引证翔实，参考文献在10个以上，文长6000-8000字为宜，不超过10000字（含参考文献、中英文摘要等）。
1.3教学类稿件的要求
此类稿件主要来自特殊教育一线的教师，不需很长。建议分“问题的提出”“采取的教学改革措施和实施过程”及“产生的结果”撰写，文章内容须对当前特殊教育实践发展有推动与借鉴作用。文长6000字左右（含参考文献、中英文摘要等），参考文献在10个左右。
2.投稿要求
请提交word版本电子稿，电子稿正文要求小四号宋体，1.5倍行距。请提交两个电子文档，第一个电子文档不含作者姓名及单位，命名为“题目名（不含作者信息）”。第二个电子文档在首页以脚注的形式给出第一作者简介，包括姓名、性别、职称、学位、现从事研究领域以及常用的Email地址，以便联系和学术交流。为审稿方便，还请另页给出文题、摘要以及作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话（最好同时提供手机和座机）、Email地址等，并附第一作者简介（包括性别，年龄，毕业院校，学历，职称，专业，现从事研究领域，已发表专著及论文等）。第二个电子文档命名为“题目名（含作者信息）”。如果来稿使用了问卷、量表，还须附上所使用的问卷或量表。来稿文责自负。请勿一稿多投。
3.撰稿要求
来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点，研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下：
3.1 文题 限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。
3.2 摘要 内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限500字以内，应以第三人称来写（不要用“本文”“我们”等第一人称）。稿件均应提供中英文题目、摘要、关键词、作者工作单位。
3.3 关键词 须给出3-5个关键词，置于摘要之后。
3.4 分类号 采用中图分类号（参见中国图书分类法，也可由本刊填写）。
3.5 标题层次 一级用“1”，二级用“1.1”，三级用“1.1.1”，标题仅限三级。
3.6 字母符号 请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：样本数为n,平均数为M,标准差为SD,t检验为t,F检验为F,卡方检验为χ2，相关系数为r.，显著性为p。以上符号均为斜体。
3.7 参考文献 本刊采用顺序编码制，将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角（标点符号内）。参考文献按下述格式：
期刊：编号 著者.题名.刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码
例：1陈云英.全纳教育的元型.中国特殊教育，2003，（2）：1-3
著 作：编号 著者.书名.版次（初版不写）.出版地：出版者，出版年.起止码
例：2陈云英主编.残疾儿童教育诊断.北京：科学出社，1996.15-19
电子文献：编号 作者.题名.出处或可获得地址，发表或更新日期／引用（任选）
例：3王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展.http:/ww.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html,1998－08-16/1998-10-04
学位论文：编号 作者.题名.学位论文.保存地：保存者，年份
例：4龙立荣.职业生涯管理的结构及其关系研究.博士论文.北京：中国科学院心理研究所，2001
论文集：著者.题名.编者姓名.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码
例：4 周晓林. 语义激活中语音的有限作用. 见：彭聃龄主编. 汉语认知研究. 济南：山东教育出版社，1997. 159-195
若著者人数超过两人，不同著者之间用逗号隔开，最后一名著者后用圆点。若著者超过三人，第三人后用“等”或“et al”，其他著者略去。多个英文人名之间只用逗号隔开，不用“＆”或“and”连接。
3.8 编排顺序
来稿按以下顺序编排：（1)题目；（2)作者姓名；（3)作者单位名称、所在城市及邮政编码；（4)中文摘要；（5)中文关键饲；（6)分类号；（7)正文；（8)参考文献；（9)英文题目；（10)汉语拼音的作者姓名；（11)作者单位英文名称；（12)英文摘要；（13)英文关键词。
4.修改稿注意事项
修改稿请在规定时间内返回编辑部，并附对文章的修改说明，否则按退稿处理。修改稿需待编委会讨论后，方能确定是否刊用。编辑部对来稿可作文字和编辑技术上的修改。
5.稿件最终处理
5.1录用与否 来稿一经录用，本刊会通知作者，并赠送样刊二本。若来稿未被录用，本刊限于人力不予退稿，请作者自留底稿。来稿若在6个月内未收到处理意见，可改投他刊（为防疏漏，请事先和本刊联系）。
5.2文章著作权（含网络传播权）
本刊已被CNKI中国期刊全文数据库收录，其作者文章著作权（含网络传播权）归本刊所有。
来稿请寄：北京市海淀区北三环中路46号《中国特殊教育》编辑部
邮政编码：100088
投稿方式：请使用在线投稿系统投稿，电子稿同时发至邮箱：tejiaotougao@126.com。
评论列表（14条）
审稿时间：2个月
录用情况：拒稿
见刊周期：其他
期刊点评：硕一导二，8.9投稿，9.10收稿，9.27拒稿。
审稿时间：1个月
文章字数：13000字
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：市厅级
是否回复：退稿有回复
投稿主题：综述类
期刊点评：6.6投稿，7.11收稿，7.24拒稿。拒稿理由：不适合在本刊上发表。
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：近期再投一篇试试，目前投稿了个把星期，仍然是最新投稿，还未收稿。
审稿时间：6个月
文章字数：14000字
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
查重要求：10%以下
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：1个月
投稿主题：量化
期刊点评：审稿时间一般为半年，无自动回复。期刊偏好国基加博导作为通讯作者。上述两点满足加上稀缺研究方向的话，大概审稿到录用流程时间会在2个月左右，极度稀缺类型文章约为1个月。在此过程中，会经历3审3校，每一稿返修给的时间一般不会超过3天。若初修稿件能达到期刊发表要求则会加大录用的概率，后续的审稿和校对都会是一些格式和语言上的小问题。PS：该刊物非常注重写作思路的逻辑清晰性以及文中参考文献格式以及文后参考文献格式，责任编辑非常有耐心和认真，有时需要校对6稿。录用后不会发录用通知，一般当月录用，下月见刊，效率非常高。
审稿时间：4个月
录用情况：尚无回复
见刊周期：其他
期刊点评：2月1号投稿，3.26号收稿，至今无消息，给编辑部发消息也没回，哎，要接着等吗还是直接改投？
审稿时间：至今2个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
是否回复：无自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：听障儿童语言障碍
期刊点评：1月6号投稿，至今显示最新投稿，想请问一下差不多时间投稿的小伙伴有没有进度啊？
审稿时间：3个月
我的职称：助教
我的学历：硕士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
是否回复：退稿有回复
投稿主题：量化研究
期刊点评：2023年10月12日系统+邮件投稿，2023年11月25日编辑部收稿，2023年12月25日编辑部退稿（退稿理由：文章质量不达标）（系统和邮箱均会告知文章退稿）
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
期刊点评：10月12号提交了一篇横断面的研究，是比较复杂的结构方程模型，到现在也没有回复，有没有同样情况的？
有无课题：国家级
投稿主题：融合教育与教学
期刊点评：9月11日系统显示收稿、编号。近期投稿的各位伙伴，欢迎互通进度。
我的职称：讲师
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
投稿主题：发育障碍
期刊点评：8.30和9.9前后投递2两篇文章，模式为系统投稿后再进行邮箱投稿，投稿后有自动回复，现阶段还没有收到编辑老师的反馈信息。有投稿的朋友可以一起多交流。
审稿时间：2个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
见刊周期：1个月
期刊点评：硕士阶段是特殊教育专业，该刊一直是我心中的理想期刊，从硕士阶段一直投稿，总是石沉大海，2018年研二时候投稿一篇稿子，结果到我博士一年级时候接到电话说不用。当时真是气死。好歹最后中了一篇，虽然变成C扩，对工作和毕业没什么用，好歹是弥补了一下曾经的遗憾。该刊真的是要你的稿子，回复是非常快的，要是不要的话，就一直拖着。录用的一篇从投稿到见刊差不多两个半月。也算是点赞了。
录用情况：尚无回复
期刊点评：12月2日投稿，系统和邮箱同时投，12月7日系统显示收稿，目前状态是“编辑处理”
审稿时间：5个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
是否回复：无自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：听力障碍研究
期刊点评：投稿五个月了，一点回复都没有，慎重投稿！可能你人没了，人也没一点动静。
审稿时间：3个月
文章字数：8000字
我的学历：在读硕士
录用情况：拟录修稿中
期刊点评：投稿三个月，收到编辑部老师的邮件，说明专家意见审回，给了一天时间，要求进行相应的修改。还好不是大修，是很多概念、语病语序的问题，专家给改的特别详细，而且观点很独到。后来编辑部老师又提出了很多建议和意见，至今已经上传了5稿修改稿、四校了。看之前的点评，感觉有好的评价也有不好的评价，所以心情很忐忑，也很期待。希望可以快点通过，快点见刊！保佑保佑保佑！想问问大神们，这样的情况，大概还得多久能发表啊？蹲一个有后续再回来反馈