本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,中文核心期刊（2023-2026年版）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,第一批认定学术期刊,匿名审稿,偏重副高博士及以上
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：哈尔滨师范大学
主办单位：哈尔滨师范大学、黑龙江省高教学会
编辑部：黑龙江高教研究编辑部
中国国内刊号：CN23-1074/G
国际标准刊号：ISSN 1003-2614
邮发代号：14-301
价格：15元/期
知网复合影响因子：2.073
知网综合影响因子：1.239
杂志社联系方式
地址：哈尔滨利民经济开发区师大路1号
邮编：150025
电话：0451-88060218
微信公号：黑龙江高教研究
官网邮箱：hljgjyj88060218@163.com
官方网站：http://hljgjyj.hrbnu.edu.cn/
杂志征稿投稿要求
《黑龙江高教研究》投稿指南
【杂志社官方网站信息】
《黑龙江高教研究》由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会共同主办，是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、黑龙江省优秀期刊，主要刊发高等教育领域的学术论文。
《黑龙江高教研究》开设的主要栏目有博士论坛、高等教育理论、心理发展与教育、专业建设与教学改革、大学治理、高等教育制度与政策法规、高等教育经济、研究生教育、学科建设、国外高等教育、教师教育、高等职业教育、思想政治教育、就业与创业、教育信息化、大学文化等。
《黑龙江高教研究》对论文投稿的要求：
1.论文题目：论文题目作为论文内容的高度概括，既要反映出研究的问题，又要说明研究的主要范围。文字表述要简明、准确。要使用陈述语气。不允许使用副标题。
2.中文摘要与关键词：中文摘要是对论文主要内容的精炼和概括，重点要说明研究的主要问题和主要观点（实证研究则要说明使用的研究方法），不超过300字。关键词是论文核心内容的最简单的语词概括，一般3-5个，词间用分号隔开。
3.字数要求：论文字数不少于8000字（含空格、不含英文概要部分）。
4.英文概要：主要包括文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。英文概要要求作者撰写，要符合英文撰写规范。
特别提醒：单位英文名称要准确。
5.作者署名：作者署名原则上不超过3人，实证研究可根据实际情况确定。一旦投稿，作者署名不能修改，请审慎确定作者以及作者署名顺序。本刊原则上要求第一作者具有博士学位（至少是在读博士）或具有副高级专业技术职称以上（含副高级专业技术职称）。
作者署名格式如下：
独立一单位作者：
刘××
（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025）
独立二单位作者：
王××1，2
（1.哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025；2.北京师范大学，北京 100875）
多位作者同一单位：
刘××，王××，张××
（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025）
多位作者不同单位：
刘××1 ，王××1，张××2
（1.哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025；2.东北师范大学，吉林 长春 130024）
6.作者简介：主要包括姓名、工作单位（需要写到二级单位）、职称、学科学位（如教育学博士、法学博士、文学硕士等）、主要研究方向等。请严格依照本指南要求撰写作者简介，一旦投稿，作者简介不能修改。作者简介撰写如下：
刘××，哈尔滨师范大学教育科学学院教授、教育学博士，主要研究方向为比较教育学。
王××，哈尔滨师范大学教育科学学院副教授，北京师范大学教育学部高等教育学博士研究生，主要研究方向为高等教育学。
张××（通讯作者），哈尔滨师范大学教育科学学院博士研究生，主要研究方向为比较高等教育。
特别提醒：请认真审核单位名称，作者简介中的单位要与正文中的作者单位一致，作者简介中不需要写行政职务。
7.参考文献：参考文献是写作时所参考的文献资料。参考文献一律采用尾注。参考文献要体现出权威性、时代性和国际性。非正式出版物不能作为参考文献使用。参考文献的格式如下：
著作类：
[序号]作者.书名[M].版本项.出版地：出版社，出版年:引用页码.例如：
[2][美]欺蒂芬•罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社,2012：49.
[8]METZGER P M. Academic Freedom in the Age of the University[M].
New York:Columbia University Press,1955：20.
外文著作如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
期刊论文类：
[序号]作者.文题[J].刊名，出版年（期）:起止页码.例如：
[6]温忠麟,等.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004(5):614-620.
[9]BIRNBAUM R. The End of Shared Governance: Looking Ahead or Looking Back[J]. New Directions For Higher Education,2004,（127）:5-22.
外文期刊论文如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
报纸类：
[序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期.（引用版数）.例如：
[4]曹雨平.职业教育如何应对“中国制造2025”[N].中国教育报.2015-07-16（11）.
外文报纸格式同上；外文报纸如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
电子文献类：
[序号]责任者.文题[EB/OL].（发布日期）[引用日期].获取和访问路径.例如：
[5]教育部学位与研究生教育发展中心.全国第四轮学科评估改革与创新[EB/OL].(2017-12-28)[2021-03-29].http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/283496.shtm
l.
外文电子文献格式同上；外文电子文献如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
析出文献类：
[序号]析出文献责任者.析出文献题名[文献类型标识].著作责任者.著作题名.版本项.出版地：出版者，出版年：引用页.例如：
[3][德]马克思.政治经济学批判[M]//[德]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第35卷.北京：人民出版社，2013：302.
外文析出文献格式同上；外文析出文献如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
学位论文类：
[序号]作者.学位论文题目[D].学校所在地：学校名称，学位论文通过年:引用页码.例如：
[7]张三.…………研究[D].北京：北京大学，2022：169.
外文学位论文格式同上。
8.他人研究成果和资料的使用：文中使用他人研究成果和资料（包括图表、数据资料）必须标明出处。引用他人研究成果时，学者姓名前后不能有任何修饰和评价语言，亦不需要在正文中直接列出他人成果名称（如论文名称、著作名称等），成果名称在参考文献中写明即可。文中引用参考文献时的序号一律采用上角标形式，表达方式为方括号内加数字。例如：
伊布努·西斯万托建议将三重螺旋模型应用于印尼高等教育改革，积极重建三者在社会中的角色[6]。
段丽华运用三重螺旋模型剖析了国外应用型大学产学研合作教育的驱动机制，并为我国产学研合作提供了有效的建议[8]。
郑雪等人认为主观幸福感和消极情感以及积极情感都具有较高的相关性[9]；
杨秀木等人的实证研究表明家庭社会经济地位和职业价值观的多个维度对医学生的主观幸福感既有独特效应，也有交互效应[10]；
9.防止学术不端现象发生：投稿前，请仔细阅读国家新闻出版署2019年颁布实施的《学术出版规范：期刊学术不端行为界定》（网上可查），依据相关规定审核自己的稿件是否符合要求，避免学术不端现象发生。
10.项目标注：依托各级各类科研项目的成果，可进行项目标注，但标注的项目必须是与论文相一致的项目。每篇论文最多可标注3个项目，标注多个项目时，项目顺序由作者自行决定。标注时须注明项目类别、名称及编号。例如：
教育部人文社科规划基金项目“大学生非正规就业的社会排斥风险及其发展性对策研究”(编号：15YJA88076)
11.论文体例要求：本刊刊发的论文一律采用人文社科论文体例。标题最多可分为四级，序号分为一、（一）、1和（1）。标题序号后的标点要正确使用，“一”后面为“、”，“（一）”后面无标点，“1”后面为“.”（不是“、”），“（1）”后面无标点。
12.图表规范：论文中如果使用图和表，须遵循下列规范：
图规范：图题置于图下方，且要有图例。采用JPG格式，分辨率300以上，宽350px。
表规范：表题置于表上方，统计表一律采用三线格。
特别提醒：因为杂志为黑白印刷，要求图表一律采用黑白设计，不能用彩色设计。
13.论文查重：本刊刊发论文专业系统查重复制比不高于20%，请作者投稿前自行查重，以便减少论文修改周期。
14.审稿周期：本刊审稿周期一般为3个月（多次修改情况除外），稿件审核通过以后何时刊发，视栏目待刊发稿件存量而定。稿件处于待发状态，原则上不允许撤稿，更不可以改投他刊。审稿周期内接到退稿通知，则可投他刊，确定退稿前不可一稿多投。请作者自行登录平台查阅审稿相关信息。
15.投稿时请正确选择栏目：参照平台首页的栏目介绍进行栏目选择。
16.个人稿件刊发数量的限定：原则上同一作者同一年度只能刊发一篇稿件（著名学者约稿除外）。
17.修回稿件中不要有任何与稿件内容无关的东西，相关修改说明则需在专门的修回说明对话框中表述。
18.为提高审稿效率，缩短审稿周期，请作者按照如下顺序来组织投稿：
（1）文章题目
（2）作者姓名
（3）作者单位
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19.文件格式要求：投稿时请一律使用word 文档。文档不需要分栏。
20.作者投稿需先登录平台注册，注册须使用投稿作者之一的信息，不允许借用他人账号投稿。
评论列表（73条）
审稿时间：15天
录用情况：拒稿
期刊点评：退稿很快，昨天投，今天退，不符合期刊主题
期刊点评：2023年12月底投稿，没多久就给了退修意见，退修三轮，现在在外审中。编辑特别认真，尤其对格式要求很细致。投稿一定要按投稿须知来，这样能给双方节省时间。期待外审顺利，顺利发表。
审稿时间：至今1个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：1月27日投稿，目前还是新到稿件，这是进度最慢的一次，之前最多15天直接退稿
审稿时间：7个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
期刊点评：23年7月投稿，今天收到了拟被录用通知。登记号(*****)已被本刊录用。请勿一稿多投。针对我刊已录用稿件何时刊发，能否提供用稿通知的问题，说明如下：1.对于已经录用的待刊发稿件，无极特殊情况，均可正常发表；2.刊发时间要依据不同栏目的稿件存量以及选题来确定，刊发顺序以终审后录用时间为准。3.原则上，本刊不提供纸质拟用稿通知，在确定论文刊期后，审稿系统会发出用稿通知邮件，付印的同时上传至CNKI优先出版。
期刊点评：学友们，投稿半个月了还显示新到稿件这正常吗？
审稿时间：5个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
投稿主题：外国教育
期刊点评：5.22投稿，8.18送审，9.18返修，修回后显示主编终审，10.27可以发表。
审稿时间：5个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
投稿主题：高等教育
期刊点评：0524投稿，1027系统显示可以发表，外审回来后修改过两次，都是小修小改（第二次修改了一个格式），然后显示主编终审10天左右。
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
期刊点评：9.11投稿，9.24退稿，退稿意见是有关专家评审后认为不适合本刊，有退稿邮件，审稿速度较快。
审稿时间：2个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
期刊点评：7月4日投稿，7月10日进行第一次格式修改，7月13日进入主编初审，主编初审1个多月。8月18日送外审，8月28日外审意见反馈，系统显示“修改后发表”。按照外审意见修改后，9月7日上传修改稿，9月10日进入主编终审，9月18日终审通过，系统显示“可以发表”。
审稿时间：2个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
是否回复：无自动回复
见刊周期：其他
投稿主题：研究生教育
期刊点评：想请问投稿两个月还处于主编初审是不是代表着期刊已经拒稿？另外，想问下期刊编辑部的电话是多少？为什么拨打88060218始终无人接听？
审稿时间：4个月
我的学历：在读博士
录用情况：修改后录用
见刊周期：10个月
投稿主题：国际高等教育
期刊点评：非常感激本刊。我的文章在经历了两年投稿后，终于被《黑龙江高教研究》收留了。实际上，这个文章我是从2016年就开始立项，花了将近5年收集案例资料，写出来又花了一年，真的是实实在在做的。导师也觉得我这篇文章应该能投个不错的期刊。但是，之前投的各种C刊、C扩，基本上都是拖几个月，才回复直接被拒了或者是完全没有消息，对我打击很大。但是本刊不仅审稿速度很快，而且还认为我的文章研究比较前沿、深入，对内容比较认可，基本上只修改了格式，最后还免了版面费，所以我很感动。这个期刊对格式要求比较严格，投稿一定要对照投稿须知改好格式。编辑回复速度比较快，网站也好用，审稿的时间主要是我自己修改拖了点时间，不然应该还会更快一点。最后排版见刊的时间比较慢，去年10月份就说收录，现在5月份才见刊。
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
投稿主题：教育信息化
期刊点评：4月12日投稿了“教育信息化”栏目，距今还是新到稿件，然后实在忍不住，打电话问了一下期刊社，接电话老师很温柔，然后我跟她说了一下我的投稿栏目，老师说该栏目的论文数量比较多，目前尚未处理到你的论文，请你继续等待，哎。投稿困难啊。
我的职称：副教授
我的学历：博士
期刊点评：4.17日投稿现在依然是新到稿件，记录一下。
录用情况：尚无回复
期刊点评：看其他学友修改后都是主编终审，为什么我修改后是主编初审呀？是不是流程会很长，机会就不大了呀，也不知道是什么审稿流程
录用情况：拒稿
期刊点评：4.19日下午15：53投稿，晚上20：24拒稿！！感谢编辑
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：直接录用
有无课题：国家级
期刊点评：投稿期间一直在刷大家的时间线，现在也来分享一下。3.7投稿，第二天编辑初审，3.29审稿中，4.10主编终审，4.19录用。中间没有返修，整个审稿流程很快，这么快给结果真的是意外惊喜。
审稿时间：15天
文章字数：12000字
我的职称：副高
我的学历：硕士
录用情况：拒稿
查重要求：15%以下
有无课题：省部级
是否回复：退稿有回复
见刊周期：其他
投稿主题：师范生培养
期刊点评：4月2日投稿，4月10日退稿，审稿速度比较快。编辑部通过邮件回复退稿信息，邮件原文如下：尊敬的**：您好！投来的论文“**”（稿号：**），有关专家评审后认为不适合本刊！感谢信赖与支持！希望您继续给本刊投稿！黑龙江高教研究编辑部2023-04-10
录用情况：修改后录用
期刊点评：想问一下大家录用的都是多久以后见刊的呢？尤其是教育经济栏目
录用情况：尚无回复
期刊点评：2022.11.29投稿。降重、改格式经过两次退修，1.5返回。2.9退修，2.10返回。目前主编终审，期待。
审稿时间：15天
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
投稿主题：研究生教育
期刊点评：10号投的吧，17号下午查的还是新到稿件，晚上退稿了，说是不适合本刊。本来还担心快过年了没人看，要耽误好久，现在可以给小论文找下个家，家一定会有的，大家的小论文都会找到家的。
审稿时间：6个月
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
期刊点评：外审意见为修改后发表，提交修改稿后，目前变为主编终审，有没有过来人知道主编终审多久能有结果？
审稿时间：3个月
文章字数：12000字
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
是否回复：有自动回复
投稿主题：大学生发展
期刊点评：友友们，投稿三个月了，第二月进入主编初审，至今两个月过去了毫无动静，这是正常的吗，太慢是不是说明中的概率不大呀，进入下个阶段还要多久呀（孩子真的等哭了）
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
投稿主题：思政类
期刊点评：今日9点投稿，区域为博士论坛，下午2点拒绝。光速腿稿。有关专家评审后认为不适合本刊！
录用情况：尚无回复
期刊点评：各位友友，有没有11月8日投稿的，到目前为止还是新稿，大家是什么情况？这次审核慢了一点啊
审稿时间：2个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：市厅级
投稿主题：职业教育
期刊点评：投稿两个月，一直都是新到稿件，该刊难度大，且比较偏重博士及副高以上的人投，硕士一作很难发表，估计到期直接自动退稿，挺浪费时间的，如果着急发表的友人不建议投这个杂志。
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
查重要求：10%以下
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：6个月
投稿主题：教育法学
期刊点评：投过2次该刊，审稿较快，系统处理后会发邮件；可能比较偏好具有理论深度的文章，不追热点，搞基础理论的可以试一下。
审稿时间：3个月
文章字数：12000字
我的职称：中级
我的学历：博士
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：5个月
投稿主题：高等教育政策
期刊点评：投的是一篇关于高等教育的文章，投稿之后大概两个月左右，回复了修改意见，有三位外审专家给了意见，有两位给的还是很客观的，有一位对研究的立场和主题提出了质疑。之后经过大概两三周的时间的修改，并附上了修改说明（大家收到修改意见，进行修改之后，一定要附上一封修改说明，逐个对专家提出的意见进行回复），对其中一位专家提出的建议有不同的意见，进行了系统的论述。提交之后一个月左右就发了录用的通知
审稿时间：至今2个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
见刊周期：其他
投稿主题：高等教育理论
期刊点评：硕一8月底投稿，几天之后接到一个电话，说希望更改作者顺序、里面比较尖锐的表述、论文格式等等再投（电话非常温柔）。在点评上没看到相关的例子，起初还以为是骗人的电话，登陆系统一看果然显示退修。九月中旬返修后一直显示主编初审，自九月中旬起等了一个月左右，打电话询问是系统没及时更新还是真的还在初审。答曰还在初审。结合投稿朋友的点评大概能证实几点：1.不是僵尸系统，是一直有人（可能是责编）在看的，而且频率还蛮高，责编预审完毕后才能进入主编初审环节，主编初审周期真的比较长，着急见刊的还是换其他刊物吧。2.刊物非常重视投稿格式和文字表述，投稿务必按照期刊社规定调整好格式，仔细核对文字，检查有无不妥之处，硕士投稿必须导一硕二。
审稿时间：3个月
我的职称：助理研究员
我的学历：博士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
是否回复：逾期无回复
期刊点评：投稿了2篇文章，3个月都显示新到稿件，刚好满3个月的时候系统自动退稿，根本就没有初审。投这个期刊，如果1个月还没有任何动静，可以改投了，不然就是浪费时间。
审稿时间：至今5个月
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
投稿主题：高等教育经济
期刊点评：想请教各位学友几个问题：1.外审结果为修后发表，提出了一些小问题，是不是基本就稳了？2.修回之后应该是进入主编终审阶段，这个阶段大约多久能有答复？3.我投的栏目是高等教育经济，见刊时间是不是特别特别特别长？