本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,中文核心期刊（2023-2026年版）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,第一批认定学术期刊,匿名审稿,偏重副高博士及以上
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：哈尔滨师范大学
主办单位：哈尔滨师范大学、黑龙江省高教学会
编辑部：黑龙江高教研究编辑部
中国国内刊号：CN23-1074/G
国际标准刊号：ISSN 1003-2614
邮发代号：14-301
价格：15元/期
知网复合影响因子：2.073
知网综合影响因子：1.239
杂志社联系方式
地址：哈尔滨利民经济开发区师大路1号
邮编：150025
电话：0451-88060218
微信公号：黑龙江高教研究
官网邮箱：hljgjyj88060218@163.com
官方网站：http://hljgjyj.hrbnu.edu.cn/
杂志征稿投稿要求
《黑龙江高教研究》投稿指南
【杂志社官方网站信息】
《黑龙江高教研究》由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会共同主办，是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、黑龙江省优秀期刊，主要刊发高等教育领域的学术论文。
《黑龙江高教研究》开设的主要栏目有博士论坛、高等教育理论、心理发展与教育、专业建设与教学改革、大学治理、高等教育制度与政策法规、高等教育经济、研究生教育、学科建设、国外高等教育、教师教育、高等职业教育、思想政治教育、就业与创业、教育信息化、大学文化等。
《黑龙江高教研究》对论文投稿的要求：
1.论文题目：论文题目作为论文内容的高度概括，既要反映出研究的问题，又要说明研究的主要范围。文字表述要简明、准确。要使用陈述语气。不允许使用副标题。
2.中文摘要与关键词：中文摘要是对论文主要内容的精炼和概括，重点要说明研究的主要问题和主要观点（实证研究则要说明使用的研究方法），不超过300字。关键词是论文核心内容的最简单的语词概括，一般3-5个，词间用分号隔开。
3.字数要求：论文字数不少于8000字（含空格、不含英文概要部分）。
4.英文概要：主要包括文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。英文概要要求作者撰写，要符合英文撰写规范。
特别提醒：单位英文名称要准确。
5.作者署名：作者署名原则上不超过3人，实证研究可根据实际情况确定。一旦投稿，作者署名不能修改，请审慎确定作者以及作者署名顺序。本刊原则上要求第一作者具有博士学位（至少是在读博士）或具有副高级专业技术职称以上（含副高级专业技术职称）。
作者署名格式如下：
独立一单位作者：
刘××
（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025）
独立二单位作者：
王××1，2
（1.哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025；2.北京师范大学，北京 100875）
多位作者同一单位：
刘××，王××，张××
（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025）
多位作者不同单位：
刘××1 ，王××1，张××2
（1.哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025；2.东北师范大学，吉林 长春 130024）
6.作者简介：主要包括姓名、工作单位（需要写到二级单位）、职称、学科学位（如教育学博士、法学博士、文学硕士等）、主要研究方向等。请严格依照本指南要求撰写作者简介，一旦投稿，作者简介不能修改。作者简介撰写如下：
刘××，哈尔滨师范大学教育科学学院教授、教育学博士，主要研究方向为比较教育学。
王××，哈尔滨师范大学教育科学学院副教授，北京师范大学教育学部高等教育学博士研究生，主要研究方向为高等教育学。
张××（通讯作者），哈尔滨师范大学教育科学学院博士研究生，主要研究方向为比较高等教育。
特别提醒：请认真审核单位名称，作者简介中的单位要与正文中的作者单位一致，作者简介中不需要写行政职务。
7.参考文献：参考文献是写作时所参考的文献资料。参考文献一律采用尾注。参考文献要体现出权威性、时代性和国际性。非正式出版物不能作为参考文献使用。参考文献的格式如下：
著作类：
[序号]作者.书名[M].版本项.出版地：出版社，出版年:引用页码.例如：
[2][美]欺蒂芬•罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社,2012：49.
[8]METZGER P M. Academic Freedom in the Age of the University[M].
New York:Columbia University Press,1955：20.
外文著作如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
期刊论文类：
[序号]作者.文题[J].刊名，出版年（期）:起止页码.例如：
[6]温忠麟,等.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004(5):614-620.
[9]BIRNBAUM R. The End of Shared Governance: Looking Ahead or Looking Back[J]. New Directions For Higher Education,2004,（127）:5-22.
外文期刊论文如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
报纸类：
[序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期.（引用版数）.例如：
[4]曹雨平.职业教育如何应对“中国制造2025”[N].中国教育报.2015-07-16（11）.
外文报纸格式同上；外文报纸如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
电子文献类：
[序号]责任者.文题[EB/OL].（发布日期）[引用日期].获取和访问路径.例如：
[5]教育部学位与研究生教育发展中心.全国第四轮学科评估改革与创新[EB/OL].(2017-12-28)[2021-03-29].http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/283496.shtm
l.
外文电子文献格式同上；外文电子文献如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
析出文献类：
[序号]析出文献责任者.析出文献题名[文献类型标识].著作责任者.著作题名.版本项.出版地：出版者，出版年：引用页.例如：
[3][德]马克思.政治经济学批判[M]//[德]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第35卷.北京：人民出版社，2013：302.
外文析出文献格式同上；外文析出文献如有多个作者，各作者之间用逗号隔开。
学位论文类：
[序号]作者.学位论文题目[D].学校所在地：学校名称，学位论文通过年:引用页码.例如：
[7]张三.…………研究[D].北京：北京大学，2022：169.
外文学位论文格式同上。
8.他人研究成果和资料的使用：文中使用他人研究成果和资料（包括图表、数据资料）必须标明出处。引用他人研究成果时，学者姓名前后不能有任何修饰和评价语言，亦不需要在正文中直接列出他人成果名称（如论文名称、著作名称等），成果名称在参考文献中写明即可。文中引用参考文献时的序号一律采用上角标形式，表达方式为方括号内加数字。例如：
伊布努·西斯万托建议将三重螺旋模型应用于印尼高等教育改革，积极重建三者在社会中的角色[6]。
段丽华运用三重螺旋模型剖析了国外应用型大学产学研合作教育的驱动机制，并为我国产学研合作提供了有效的建议[8]。
郑雪等人认为主观幸福感和消极情感以及积极情感都具有较高的相关性[9]；
杨秀木等人的实证研究表明家庭社会经济地位和职业价值观的多个维度对医学生的主观幸福感既有独特效应，也有交互效应[10]；
9.防止学术不端现象发生：投稿前，请仔细阅读国家新闻出版署2019年颁布实施的《学术出版规范：期刊学术不端行为界定》（网上可查），依据相关规定审核自己的稿件是否符合要求，避免学术不端现象发生。
10.项目标注：依托各级各类科研项目的成果，可进行项目标注，但标注的项目必须是与论文相一致的项目。每篇论文最多可标注3个项目，标注多个项目时，项目顺序由作者自行决定。标注时须注明项目类别、名称及编号。例如：
教育部人文社科规划基金项目“大学生非正规就业的社会排斥风险及其发展性对策研究”(编号：15YJA88076)
11.论文体例要求：本刊刊发的论文一律采用人文社科论文体例。标题最多可分为四级，序号分为一、（一）、1和（1）。标题序号后的标点要正确使用，“一”后面为“、”，“（一）”后面无标点，“1”后面为“.”（不是“、”），“（1）”后面无标点。
12.图表规范：论文中如果使用图和表，须遵循下列规范：
图规范：图题置于图下方，且要有图例。采用JPG格式，分辨率300以上，宽350px。
表规范：表题置于表上方，统计表一律采用三线格。
特别提醒：因为杂志为黑白印刷，要求图表一律采用黑白设计，不能用彩色设计。
13.论文查重：本刊刊发论文专业系统查重复制比不高于20%，请作者投稿前自行查重，以便减少论文修改周期。
14.审稿周期：本刊审稿周期一般为3个月（多次修改情况除外），稿件审核通过以后何时刊发，视栏目待刊发稿件存量而定。稿件处于待发状态，原则上不允许撤稿，更不可以改投他刊。审稿周期内接到退稿通知，则可投他刊，确定退稿前不可一稿多投。请作者自行登录平台查阅审稿相关信息。
15.投稿时请正确选择栏目：参照平台首页的栏目介绍进行栏目选择。
16.个人稿件刊发数量的限定：原则上同一作者同一年度只能刊发一篇稿件（著名学者约稿除外）。
17.修回稿件中不要有任何与稿件内容无关的东西，相关修改说明则需在专门的修回说明对话框中表述。
18.为提高审稿效率，缩短审稿周期，请作者按照如下顺序来组织投稿：
（1）文章题目
（2）作者姓名
（3）作者单位
（4）中文摘要
（5）关键词
（6）正文
（7）参考文献
（8）英文摘要
（9）作者简介及联系方式
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19.文件格式要求：投稿时请一律使用word 文档。文档不需要分栏。
20.作者投稿需先登录平台注册，注册须使用投稿作者之一的信息，不允许借用他人账号投稿。
评论列表（73条）
审稿时间：2个月
我的职称：副教授
我的学历：博士
录用情况：尚无回复
有无课题：国家级
见刊周期：其他
期刊点评：7月初投稿 初审修改三次，至今为审稿中(审稿中状态大概为一个半月），，，希望还大吗？
审稿时间：4个月
文章字数：14000字
我的职称：副教授
我的学历：博士
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：6个月
投稿主题：高等教育
期刊点评：系统卡顿发重复了……竟然不能删……求管理员帮忙删掉
审稿时间：4个月
文章字数：14000字
我的职称：副教授
我的学历：博士
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：6个月
投稿主题：高等教育
期刊点评：非常喜欢这家期刊的审稿进度，全程规范、流程清晰，编辑部周老师人也非常亲切，认真负责，有合适的选题还会再投。1月底投稿，编辑部应该对选题感兴趣，很快回复让修改格式，格式校对非常严格，建议投稿之前根据期刊格式订正清楚再投稿。3月底返修，两位专家一位只有格式意见建议修后重审，一位建议大修但是建议修后录用。返修后5月底拿到录用通知，这两天收到免版面费邮件。
我的职称：助教
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
是否回复：无自动回复
期刊点评：请问系统在审稿中已经持续1个月了，是什么情况？有希望收录吗？大概什么时候有回复呢？
审稿时间：2个月
我的学历：在读硕士
录用情况：拒稿
有无课题：省部级
是否回复：有自动回复
投稿主题：高等教育国际化
期刊点评：在读小硕一枚 挂的我博导导师的省级课题和我小导儿的名字（副高职称 博士）我一小导儿二直接两个月退稿 最好还是副高职称挂在一作可能会好一点
审稿时间：3个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：5月中旬投稿，现在显示审稿中，是什么意思？
审稿时间：1个月
录用情况：尚无回复
期刊点评：请问多久才开始审稿啊，为什么快一个月了一直是新到稿件。
审稿时间：2个月
我的职称：助教
我的学历：硕士
录用情况：拟录修稿中
有无课题：校级
见刊周期：6个月
投稿主题：思政课
期刊点评：刊物流程很规范，编辑对参考文献信息校对很严谨，这篇稿子投c被退了，转投本刊。这年头发个好的期刊没关系可太难了。
文章字数：15000字
我的职称：副教授
我的学历：博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：4月12日投稿，今天4月16日显示审稿中，意思是不是开始审稿了？希望能给外审的机会
审稿时间：4个月
文章字数：12000字
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
见刊周期：8个月
投稿主题：大学治理
期刊点评：如图所示，两个月通过初审送外审（初审中间有一次退修，关于格式和作者简介，建议大家投稿直接修改好），然后专业审读一个半月返回修改意见，小修后返回，一个月（12月底）后邮件通知录用，刊期待定，然后等到半年后联系我校对稿件，2个月后见刊。整体来说，选题对编辑胃口，论述清楚还是有很大机会，就是选题的胃口很难把握，可能也是玄学吧，毕竟一共投了四篇他家，第一篇没发，其他两篇被拒后，一个在C扩，一个在C刊发表，所以某种意义上也有运气在里面。
审稿时间：15天
我的职称：讲师
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：半个多月了还是新到稿件，不过看有评论说两个月了都新到稿件的。奉劝大家还是别投了吧
录用情况：尚无回复
期刊点评：已经两个月了，还是新到稿件，有人是同样的情况吗
审稿时间：15天
文章字数：10000字
我的职称：初级
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
投稿主题：创业教育
期刊点评：尊敬的X先生：您好！投来的论文“），有关专家评审后认为不适合本刊！感谢信赖与支持！希望您继续给本刊投稿！