本刊特点： AMI核心（2022-2026版）,国家社科基金资助期刊（2020-合格）,CSSCI来源期刊（2023-2024）,中文核心期刊（2023-2026年版）, 科技核心期刊（2024社会科学）,维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD（国家哲学社会科学文献中心库）,不收版面费,
期刊基本信息
出版周期：月刊 级别：核心期刊
主管部门：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社有限公司
编辑部：《课程·教材·教法》编辑部
中国国内刊号：CN11-1278/G4
国际标准刊号：ISSN 1000-0186
邮发代号：2-294
价格：28元/期
知网复合影响因子：4.514
知网综合影响因子：1.681
杂志社联系方式
地址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮编：100081
电话：010-58758970
微信公号：课程教材教法
官方网站：https://bkstg.pep.com.cn
杂志征稿投稿要求
《课程 · 教材 · 教法》2024年重点选题
【官方微信公众号信息】
课程教材教法 2023-11-22 06:02 发表于北京
一、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
二、重大主题教育进中小学课程教材研究
三、中国特色课程与教学论学科体系、学术体系、话语体系建构研究
四、高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究
五、中小学教材建设与管理研究
六、教材基本理论与教材学科建构研究
七、基于义务教育新课程方案与课程标准的学科新教材编研与使用研究
八、教育“双减”背景下中小学课程优化、教学创新与作业变革研究
九、大中小学思想政治理论课教学一体化研究
十、中小学统编三科教材的编研、阐释与使用研究
十一、基于核心素养、学科实践、跨学科主题学习的新课程、新教材与教学创新研究
十二、以大概念、大单元、任务群等为组织方式的学科课程设计与教学方式创新研究
十三、基于“教—学—评”一致性的教学实施与评价研究
十四、中小学教材插图编绘理论与教学实施研究
十五、中小学科学教育一体化设计与实施研究
十六、中小学数字化课程变革、教材编研与教学模式研究
人民教育出版社期刊编辑室
《课程·教材·教法》编辑部
二〇二三年十一月
《课程•教材•教法》严正声明
【2022年07期信息】
近日， 又有不法分子在网上推出了一个假的《课程•教材•教法》网站：“http://www.ckcjfa.com/”， 打着“课程•教材•教法》 编辑部”的旗号，发布 “征稿启事”“录用通知”，并向作者非法收取审稿费、版面费和评选费等。这种违法行径严重损害了本刊的良好声誉和合法权益。
为了维护本刊和广大读者作者的合法权益，特做如下声明：《课程•教材•教法》（月刊） 由教育部主管、人教社主办，大16开，160 页，没有其他任何版本；本刊从未以任何形式向作者收取版面费、审稿费、评选费等；本刊唯一投稿平台是：https://bkstg.pep.com.cn， 编辑部电话是010-58758970， 办公地址是北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼。特提醒广大读者、作者提高警惕，避免上当受骗。
《课程•教材•教法》编辑部
2022年6月16日
本刊不以任何形式收取版面费， 全国社科工作办举报电话：
010－ 63098272
《课程·教材·教法》投稿须知
【2023年10期信息】
请各位作者将自己的文章投到平台网址https://bkstg.pep.com.cn上本刊及其相应的学科。对于不便进行学科归类的稿件， 可以投到杂志的“ 综合” 栏目。原来公布的投稿邮箱不再接收任何稿件。三个月后，作者没有接到用稿通知， 可另行处理。本刊不收取任何形式的审稿费、版面费。欢迎大家踊跃投稿。
评论列表（49条）
期刊点评：基础教育界的双核心（中国教育学刊被踢出了2023年版的北大核心；南核很多是C扩），故而牛的不行。里面大牛的论文、高质量论文确实有，还不少。但罗列历史事件的、甚至没有层次标题的，也不少。其中缘由，大家自己评判吧。
期刊点评：大家有没有最近收到基础教育改革会议启事通知的啊
审稿时间：至今3个月
我的职称：讲师
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：之前投稿，还能收到已退稿的邮件。这次投的一篇，整整三个月都在审稿中，如今已经超过三个月了……
期刊点评：想问一下投过的友友们，哪个投稿模块的审稿速度快一点，是不是有的一直在审稿中
审稿时间：1年+
我的职称：讲师
我的学历：博士
录用情况：尚无回复
见刊周期：一年半
投稿主题：基础教育课程教学
期刊点评：最近几年课程教材教法和中国教育科学，官网不审稿的。教育史研究今年开始官网也不怎么看了。你们懂的，其非核心期刊大部分稿件是通过官网审稿的。人教社的核心期刊9成以上必须直接和编辑联系。没关系不挂教授的绕道。
审稿时间：6个月
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：省部级
见刊周期：1个月
期刊点评：已经收到纸质刊物了，导一硕二，我执笔，投稿近6个月，出刊快，纸质刊物已经收到，知网刊出落后，这篇文章2023年2月就完稿了，先投的中国教育学刊四个月被拒，后来搁置，之后投课程教材教法，硕士毕业后才刊出，真难啊。
审稿时间：至今5个月
文章字数：9000字
录用情况：修改后录用
有无课题：国家级
是否回复：有自动回复
见刊周期：5个月
期刊点评：很难！一路走来真的不容易啊！小修大修无数次，顺带一提录用后编辑会来加微信
我的职称：副高
我的学历：硕士
录用情况：尚无回复
期刊点评：以前曾提出修改意见，退稿，修改，再投稿，又退稿。现在是再再修改的修改稿。最后这一稿，已经投了近三个月了，还在审稿中。
录用情况：尚无回复
期刊点评：不是很清楚，现在期刊都是拒不拒都不会回复是这样吗？比较奇怪，一直审稿中，无论要不要建议还是反馈一下，毕竟这样对投稿人友好一些，也不费事。
审稿时间：6个月
我的学历：在读硕士
录用情况：修改后录用
有无课题：省部级
期刊点评：我的稿件有回复了，导师跟我说，编辑来我校参加毕业答辩的时候找了他，说这篇文章最近要刊了，让删改字数到7800以下，终于啊，这篇文章都写完一年半了，先投中国教育学刊被拒稿，投这个刊物也半年了，我都硕士毕业了，反正也是导师一作，对我也没啥帮助吧。硕士发核心都难，更别说C刊了。导师于7月5日下午给我发了消息，已经确定刊出了。
录用情况：拒稿
期刊点评：4月底导师一作投稿，6月22号编辑部邮件反馈给导师，直接退稿。2021年独作投稿，中间一直是审稿中，2023年我那个稿子另投见刊了，这期刊还是在审稿中。要搁硕博士独作投稿，几乎连退稿邮件都不配拥有。还是编辑部照顾导师面子还能给个退稿邮件。哈哈哈。身边同学中过，要求字数在1万字附近，最多不超过1万2。
期刊点评：现在好好好好好好多个月了，一直是”审稿中”，看了大家的评论，感觉非常的幻想。
审稿时间：1个月
我的学历：在读博士
录用情况：拒稿
有无课题：国家级
是否回复：退稿有回复
投稿主题：体育教育
期刊点评：我投的是体育教学类的文章，一个月收到退稿通知，没有审稿意见。
录用情况：尚无回复
期刊点评：时间已过去三四个月，毫无反馈，也不显示进度
录用情况：尚无回复
期刊点评：2021年独作投过一篇，中间一直是审稿中，2023年系统显示退稿。简直了。。今天又投稿一篇，导师一作，人生中第一次和导师合作发文。看看有没有机会哟。
期刊点评：这个期刊跟教育发展研究有得一拼，好几个月了，不录用也不退，一直审稿中
审稿时间：至今4个月
我的学历：在读硕士
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
投稿主题：教育教学类
期刊点评：12月份的约稿，到现在导师也没告诉我结果，估计是没了，哈哈，幻想始终是幻想。
审稿时间：至今1个月
我的学历：在读博士
录用情况：尚无回复
期刊点评：请问一下官网上的编辑部电话有朋友能打通的么？打了两个都没人接
审稿时间：3个月
文章字数：12000字
录用情况：尚无回复
有无课题：省部级
期刊点评：2月初投稿，现在还没动静，焦虑等待…