本刊特点: AMI核心(2022-2026版),CSSCI来源期刊(2023-2024),维普收录,知网收录,目次收录(万方),NCPSSD(国家哲学社会科学文献中心库),第一批认定学术期刊,不收版面费,在读硕士独作可发
期刊基本信息
出版周期:月刊 级别:核心期刊
主管部门:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
编辑部:《中国教育学刊》杂志社
中国国内刊号:CN11-2606/G4
国际标准刊号:ISSN 1002-4808
邮发代号:82-410
价格:15元/期
知网复合影响因子:4.721
知网综合影响因子:2.345
杂志社联系方式
地址:北京市朝阳区朝外大街三丰北里6号悠唐国际B座20层(北京100101-158信箱)
邮编:100020
电话:010-64264430(查稿);010-64264220(综合事务办公室)
微信公号:中国教育学刊(zgjyxk)
官方网站:http://www.jcse.com.cn
杂志征稿投稿要求
《中国教育学刊》2024年重点选题
【官方微信公众号信息】
原创 中国教育学刊 中国教育学刊 2024-01-11 17:30 发表于北京
本刊刊载之全部论文,从不收取任何版面费、审稿费、编辑费,如有言称收费者,必为假冒。
官方网站:www.jcse.com.cn
2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年,《中国教育学刊》将紧密围绕党和国家对教育工作的重大决策部署,聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题,针对基础教育领域具有战略性、前瞻性、长远性的核心议题,对教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题,依靠和组织广大教育理论和实践工作者开展深入研究,找准推动基础教育高质量发展的着力点和突破口,努力提出解决问题的新理念、新思路、新办法。
01习近平总书记关于教育的重要论述研究
02学习贯彻习近平文化思想研究
03教育强国建设及教育现代化研究
04基础教育高质量发展研究
05发展素质教育落实立德树人根本任务研究
06从五育并举到五育融合的育人实践研究
07弘扬教育家精神研究
08全面推进党组织领导的校长负责制研究
09拔尖创新人才自主培养研究
10构建优质均衡的基本公共教育服务体系研究
11中国教育学自主知识体系构建研究
12人口变化对未来教育的影响研究
13教育治理体系与治理能力现代化研究
14区域教育综合改革研究
15基础教育数字化战略行动研究
16生成式人工智能与未来教育研究
17基础教育学制改革研究
18新课标背景下基础教育课程与教学改革研究
19“双减”政策执行成效和经验研究
20深化教育评价改革研究
21高质量教师队伍建设研究
22新时代学生发展研究
23基础教育教材建设研究
24充分发挥教研专业支撑作用研究
25普通高中多样特色发展研究
26学前教育优质普惠与特殊教育优质融合研究
27科学教育理论与实践研究
28“大思政课”体系建设研究
29弘扬中华优秀传统文化研究
30提升基础教育国际影响力研究
31发挥学校在校家社育人中的引领作用研究
以上内容以正式出版物为准
《中国教育学刊》重要声明
【杂志社官方网站信息】
致广大作者、读者:
近期,本刊在接到关于投稿和广告投放的咨询电话中,发现有冒用本刊名义向作者收取版面费用和广告投放费用的情况以及伪造印章开具“稿件录用通知书”的情况出现,经本刊认真核实,均未查到有关信息。此行为极大伤害了学刊的名誉,损害了作者和广告投放者的利益。在此,我们对冒用本刊名义进行非法活动的行为予以谴责,并发布如下声明:
一、《中国教育学刊》投稿采用网上投稿,唯一投稿网站为:www.jcse.com.cn。投稿咨询电话为:010-64264430。
二、《中国教育学刊》正刊刊载的全部论文,从不收取任何版面费,如有言称收费者,必为假冒。
三、《中国教育学刊》广告咨询、监督电话为010-64261310。
四、凡未经本刊正式授权单位无权进行任何与本刊有关业务的经营活动。对任何冒用、假借本刊名义进行违法活动的网站、单位及个人,一经发现,本刊保留依法追究其相关法律责任的权利。
特此声明
《中国教育学刊》杂志社
2020年7月7日
《中国教育学刊》投稿须知
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1. 本刊面向基础教育,高等教育话题不属于本刊发文范围。
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4. 稿件审查结果一般在3个月之内通知作者,有个别稿件可能送审时间较长,如果超过3个月仍未接到审稿结果,作者可与编辑部联系催审或另投它处。
5. 稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员(如研究生导师等),严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、性别、年龄、职务、职称、学位等自然情况。
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发布日期: 2022-11-11
评论列表(61条)
审稿时间:4个月
录用情况:拒稿
期刊点评:不到四个月经历了初审、外审、三审,最终退稿,啥意见没有,心累