地理教学(不收版面费审稿费)(可官网投稿)

《地理教学》(半月刊)杂志于1959年创办,经新闻出版总署批准的正规刊物,由教育部主管、华东师范大学主办。该刊志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。核心栏目:教学研究、高中地理、初中地理、教学经验、核心素养测评、高师教育研究、跨学科学习等。

本刊特点:中文核心期刊(2023-2026年版),维普收录,万方收录,知网收录,NCPSSD(国家哲学社会科学文献中心库),第一批认定学术期刊,刊内信息不收版面费,

地理教学杂志封面

期刊基本信息

出版周期:半月刊 级别:核心期刊
主管部门:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
编辑部:《地理教学》编辑部
中国国内刊号:CN 31-1022/G4
国际标准刊号:ISSN 1000-078X
邮发代号:4-388
价格:11元/期
知网复合影响因子:1.401
知网综合影响因子:0.137

杂志社联系方式

地址:上海市闵行区东川路500号
邮编:200241
电话:021-54341226
微信公号:地理教学杂志(geoteach_ecnu)
刊内邮箱:读者服务:dljx@vip.126.com
官方网站:http://dljx.ecnu.edu.cn/

杂志征稿投稿要求

为顺应国际通行方法,更好地体现科研论文作者的分工协作关系,加强学术沟通与交流,本刊自2021年第1期起,发表科研论文可以注明通信作者。

为规范论文署名,提高稿件处理效率,现对通信作者标注作以下说明。通信作者必须是论文作者之一,对选题确定和科研设计起重要作用,通常为课题或项目负责人,熟悉论文的撰写和发表过程并对论文的科学性及结论的准确性负主要责任。通信作者需要负责课题和论文的对外联系,是本刊编辑部和读者联系的对象,能够解答读者疑问和外界咨询。第一作者为在读硕士或博士的科研论文,通信作者必须是其导师。加注通信作者的主要内容包括:作者姓名、简介、电子信箱等信息。

即日起,《地理教学》投稿系统可接收注明通信作者的科研论文,特此通告!

《地理教学》编辑部

2020年7月1日

《地理教学》投稿要求和格式规范

【微信公众号2019-04-12信息】

《地理教学》杂志目前通过投稿系统平台(http://dljx.ecnu.edu.cn/)接受网络投稿,不再接受电子邮件投稿。作者投稿前需注册。投稿要求和格式规范

如下:

1. 投稿文章结构

规范完整的投稿文章应包括以下九个部分,其中①②⑥为所有文章所必须,有些投稿文章可根据情况缺省其余的一些部分。投稿时缺省部分可在内容框中填“无”或“略”。

①文章标题(含副标题)

②作者署名(含单位)

③支撑项目

④摘要

⑤关键词

⑥正文

⑦参考文献

⑧注释或说明

⑨英文信息(标题、副标题、姓名拼音)

2. 编辑软件和文件类型要求使用Microsoft Office Word 编辑稿件,文件格式为. doc 或. docx,相应的pdf 文件和其他文件作为附件。可以不提供附件。

3. 页面设置和版式

A4 页面,左右页边距79.25px,上下页边距63.5px(即WORD 系统默认页边距)。通栏排版(与杂志最终发表时的双栏排版不同,投稿时不得分栏)。

4. 行距和段落

建议全文使用单倍行距(可全选按Ctrl+1 进行快捷设置,可以有所变化以体现美观)。建议段前、段后值均为0(美观的前提下,也可按软件默认的值不作调整)。

5. 文章标题

文章标题应能准确表达研究的对象和内容,可包括限定条件和研究方法,尽可能简洁,不宜使用缩略词。格式:黑体、小二号、居中。文章副标题用以补充界定标题所未能述及的准确

研究内容或列出研究案例,加破折号“——”。格式:仿宋体、小二号、居中。

6. 支撑项目(脚注)

如有基金资助或项目支持,需提供基金或项目的名称及编号。在文章标题后以上标“*”的形式表示,基金和项目内容标注于首页脚注。脚注用短横线与正文隔开。脚注内容部分以“*”(后有一半角空格)开头,格式:楷体、小五号,不缩进。

7. 署名

署名代表著作权归属,按作者对文章的贡献大小先后排序。署名部分包括作者姓名及其单位。①第一行(段)为姓名行,黑体、五号、居中。如作者姓名为2 个字,则中间空一全角空格;多位作者之间也空一全角空格。如同一作者属于多个单位,则在姓名后用上标1,2……等代表其单位。如不同作者属于不同单位,则在各自姓名后分别用上标1、2……等代表其单位。如所有作者均属同一单位,则不用加注上标序号。姓名排列、字体和上标如:“刘 涛1 张近平1,2 刘诗薇3”

②下一行(段)为单位行,宋体、五号、居中。单位写准确全称(即法人名称、单位公章上的名称),较大单位(如高校)加二级单位名称。二级单位与单位名称之间留一半角空格,后加半角逗号后接单位所在省级行政区、地市级行政区、邮政编码,“省”、“市”、“自治区”等字省略。省、市、邮编间用一个半角空格隔开。多个单位时,单位前面加阿拉伯数字序号(与作者姓名后的上标对应)和半角“.”号。两个单位之间加半角“;”。单位排在一个自然段,前后用全角括号。单位排列如:(1. 浙江师范大学地理与环境科学学院, 浙江 金华321004; 2. 江苏省天一中学, 江苏 无锡 214101; 3. 常熟市中学, 江苏 苏州 215500)《地理教学》杂志投稿要求和格式规范2013 年 第 24 期 投稿规范62

8. 摘要

摘要是文章内容的缩短的、精确的、无须解释或评论的概括。即摘要是文章的微缩版,要求精练,但必须写出文章的全部实质性内容,一般包括研究目的和重要性、内容、方法、结果和结论、意义或贡献(不加任何评述,如“重要的”、“积极的”等)等,不要写成引言。以第三人称(主语为文章、作者)方式表述,但省略第三人称主语。

①“摘要:”(冒号为全角)为黑体、五号;

② 摘要内容为楷体、五号;

③ 段落宽度与正文段落宽度相同;

④ 全部内容限一个自然段;

⑤ 段首缩进两个汉字;

⑥ 摘要段前空一行。

9. 关键词

关键词是从论文中选出用以表示全文主题内容信息的词汇,可以从题名、摘要或主题内容中选用能反映文章特征的、通用性强的、为同行所熟知的词语。每篇文章提供3-8 个关键词。

①“关键词:”(冒号为全角)为黑体、五号;

② 关键词内容为楷体、五号;

③ 各关键词中间以全角分号隔开;

④ 最后一个关键词后无标点;

⑤ 缩进两个汉字;

⑥ 关键词段后空一行。

10. 正文标题

① 一级标题:以汉字序号加顿号表示,即“一、”,黑体、小四号,缩进两个五号汉字位;

② 二级标题:以阿拉伯数字(半角)加点号(半角),即“1.”表示,黑体、五号、缩进两个汉字;

③ 三级标题:以加双括号(半角)的阿拉伯数字(半角),即“(1)”表示,宋体、五号、加粗,缩进两个汉字;

④ 标题单独成行(段),标题后不要标点符号。

11. 正文其他内容

① 正文主文部分(即不包括案例和插叙的部分)为宋体(包括其中的英文字符和数字)、五号,案例和插叙部分为楷体、五号;

② 正文中涉及的其它特定内容以其特别规定为准,如各级标题、图序图名、表序表名、表格内文字等。12. 表格

① 每张表格要有表序编号,并在正文中有文字标示(如“如表1 所示”),全文按“表1”、“表2”、“表3”……编号;案例或插叙部分(用楷体表示)的表格可直接使用原表序,也可全文统一编排表序;

② 表格放在正文第一次提到该表的自然段结束之后;

③ 每张表格要有表名;

④ 表序和表名放在表格的上方;

⑤ 表序和表名之间空两个半角空格(一个汉字位);

⑥ 表序表名为黑体、五号、居中;表序号用半角阿拉伯数字;

⑦ 表内文字用楷体、五号(包括表头行),如果文字量较多可用小五号;

⑧ 表宽采用两种最大约束规格,一是与杂志正式排版的页面分栏(宽195px)等宽,二是与页面内芯(宽412.5px)等宽;

⑨ 建议使用三线表。

13. 图像

① 图像严格要求采用嵌入式居中排版(即图像不要悬浮,图像所在行没有文字环绕);每行只排一幅图,即使宽度再小的图一行也不要排两幅;

② 每幅图像要有图序编号,并在正文中有文字标示(如“见图2”),全文按“图1”、“图2”、“图3”……编号;案例或插叙部分(用楷体表示)的图像可直接使用原图序,也可全文统一编排图序;

③ 图像放在正文第一次提到该图的自然段结束之后;

④ 每张图像原则上要有图名;

⑤ 图序和图名放在图像的下方;

⑥ 图序和图名之间空两个半角空格(一个汉字位);

⑦ 图序图名为黑体、五号、居中;图序号用半角阿拉伯数字;

⑧ 图幅宽度采用两种最大约束规格,一是与杂志正式排版的页面分栏(宽195px)等宽,二是与页面内芯( 宽412.5px) 等宽;

⑨ 图像清晰。一般要求分辨率大于300。建议提供photoshop、Visio 等常用专业绘图软件制作的图像源文件。图像文件单独保存,可以附件形式上传,在编辑部索取时能以单独图像文件方式提供;

⑩ 地图要求:最好由GIS 软件绘制生成,要有线段比例尺,地图内文字宋体、小五号;江河湖海名称左斜,山脉名称右斜。涉及国界的地图要符合国家制图的有关规定, 中国全图不能少掉台湾省和南海诸岛区域。投稿规范2 0 1 3 年 第 2 4 期63

14. 参考文献

文后参考文献是指为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。引用的文献必须注明准确的出处。

(1)著录规则

● 专著、论文集、学位论文、研究报告的标注方法:[ 序号] 作( 编) 者. 题名[ 文献类型标识]. 出版地:出版者, 出版年.

示例:

[1] 陈述彭, 童庆禧, 郭华东. 遥感信息机理研究[M].北京: 科学出版社,1998.(说明:不用写引用句所在的页码)

● 期刊文章的标注方法:

[ 序号] 作者. 题名[J]. 刊名, 年, 卷( 期): 文献起止页码.示例:

[1] 程昌秀, 张文尝, 陈洁, 等. 基于空间句法的地铁可达性评价分析——以2008 年北京地铁规划图为例[J]. 地球信息科学,2007,9(6):31-35.(说明:期刊文献有卷号的写法:“2007,9(6)”,无卷号的直接省略卷号,其他不变,如“2007,(6)”)

● 报纸文章的标注方法:

[ 序号] 作者. 题名[N]. 报纸名, 出版日期( 版次).示例:

[1] 陈志平. 减灾设计研究新动态[N]. 科技日报,1997-12-13(5).

● 电子文献的标注方法:

[ 序号] 作者. 题名[ 电子文献及载体类型标识].电子文献的出版者(可选), 可获得的网址, 发布或更新日期, 查阅或引用日期( 可选).

示例:

[1] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.cn/ pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-10,2012-01-01.[2] 傅刚. 大风沙过后的思考[N/OL]. 北京青年报,http//www.bjyouth.corn.cn/Bqb/20000412/GB/4216%5ED04 12B1401.htm,2000-04-12,2002-03-06.

● 外文文献的标注方法:与中文各类文献标注方法相同。但注意一定要用外文原文表述(也可在原文题名之后用括号附上中文译文)。外文文献中的书名及刊名用斜体字。[1] Rees, Helen. Echoes of History: Naxi Music inModern China ( 历史的回声: 当代中国的纳西音乐)[M].

New York: Oxford University Press,2000.其他未尽规范参考《中华人民共和国国家标准文

后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)。

(2)文献类型标识与文献载体代码参考文献需要标注类型标识码,非纸张文献还需要标注文献载体代码。

① 纸质文献类型标识

M——专著(含古籍中的史、志论著)

C——论文集

N——报纸文章

J——期刊文章

D——学位论文

R——研究报告

S——标准

P——专利

② 电子文献类型标识

DB——数据库

CP——计算机程序

EB——电子公告

(3)非纸张型电子文献及其载体标识

DB/OL——联机网上的数据库

J/OL——网上期刊

N/OL——网上报刊

EB/OL——网上电子公告

DB/MT——磁带数据库

M/CD——光盘图书

CP/DK——磁盘软件

(3)格式规范

① 正文中在引用文字结束位置后的右上角(上标形式)以“[ ]”中加序号的方式注明引用文献的先后顺序(整句都是引用句引用标号放在句末的标点符号之外),并在文后按序号列出相应文献。如文中多处引用同一文献,正文中仍按顺序编排,而文后则将不同序号(代表同一文献)并列放置在第一次出现该文献的地方,后面则序号跳跃不再重复出现该文献;

②“参考文献:”(冒号为全角)为黑体、五号,缩进两个汉字;

③ 参考文献汉字内容为楷体、五号,首行缩进两个汉字,英文和数字内容用“Times New Roman”字体。(方法:先全选参考文献设为楷体,再全部设为“Times New Roman”字体,英文和数字变为“TimesNew Roman”,汉字字体不变,仍为楷体)

④ 参考文献中(作为格式)的标点符号(不包括2013 年 第 24 期 投稿规范64文献题名中内含的标点符号)一律用半角标点(含半角括号),标点前后不留空格(英文参考文献的单词间有空格);

⑤ 多位作者间用“,”隔开,多于三位作者的文献只列前三位作者,并加“, 等.”,英文文献中三位以上作者用“,et al.”表示;

⑥ 参考文献标号“[ ]”后直接接作者姓名,不留空格。

15. 注释或说明

指与文章相关的需要注释或说明的内容。作为文章组成部分的注释或说明放在参考文献之前,作为文章附属内容的注释或说明放在参考文献之后。参考文献不以注释方式出现。

① “注释:”、“说明:”(冒号为全角)字样为黑体、五号,缩进两个汉字;

② 多条注释或说明以加圈阿拉伯数字(即①②③……)标序,楷体、五号。

16. 英文标题(含副标题)和作者姓名拼音包括:①对应中文标题(含副标题)的英文标题(含副标题),②一定长度的连接点号,③所有作者姓名的汉语拼音。

① 排在一个自然段;

② 放在文档最后,投稿时复制填入投稿系统中“文章英文标题和作者英文译名”位置;

③ 宋体、三号,不缩进;

④ 所有实词和字母多于三个( 不含三个) 的介词、连词首字母要大写。姓和名拼音之间留一空格,姓首字母、名首字母大写。如“陆小芳”译为:“Lu Xiaofang”。

17. 其他要求

① 计量单位和符号采用《中华人民共和国法定计量单位》中规定的单位及符号;

② 文中外国人名统一为中文,可加括号注明其英文名;

③ 中学教材中的课题名加引号,不用书名号;

④ 字、词运用准确。文句主谓宾完整,结构规范。全文语言表达准确,行文流畅;

⑤ 文章篇幅应与其创新程度、价值水平相适应。全文在6000 字以内为宜(含图,图按其占版面折算字数),有较高价值的文章篇幅可加长,但一般也限定在12000 字以内;

⑥ 论文完成后“咬文嚼字”、朗读校对,消除病句、别字。

18. 说明

① 本要求和规范主要用于指导投稿,以备作者投稿时查询,但因投稿与刊发要求不同,有些与实际发表文章的格式不同,作者投稿以本规范为准;

② 本要求和规范2013 年第24 期(12 月15 日出版)试行,2014 年第1 期(1 月1 日出版)正式施行;

③ 本要求和规范未尽内容另行制定与执行;

④ 本要求和规范解释权在《地理教学》杂志社。

说明

① 本要求和规范主要用于指导投稿,以备作者投稿时查询,但因投稿与刊发要求不同,有些与实际发表文章的格式不同,作者投稿以本规范为准;

② 本要求和规范未尽内容另行制定与执行;

③ 本要求和规范解释权在《地理教学》编辑部。

《地理教学》编辑部

2018.01.18

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评论列表(10条)

  • 南南北上的头像
    南南北上 2024年9月17日 上午11:25

    我的学历:硕士
    有无课题:国家级
    期刊点评:9月2号投稿,分稿20天了(超过预计时间)还没进入初审,有没有同样情况的友友

  • Amtsombmol的头像
    Amtsombmol 2024年6月22日 下午10:50

    审稿时间:3个月
    文章字数:7000字
    我的学历:硕士
    录用情况:直接录用
    有无课题:国家级
    是否回复:有自动回复
    见刊周期:1个月
    投稿主题:课程开发

    期刊点评:第二次投,比第一次慢的多,审稿周期不稳定,第一次投稿到录用45天左右, 投稿难度较大,对问要求较高,需要好好润色和打磨。加油,各位同仁,祝大家都能中。

  • 上卡地舆的头像
    上卡地舆 2024年6月20日 下午9:46

    审稿时间:1个月
    我的职称:初级
    我的学历:硕士
    录用情况:直接录用
    见刊周期:2个月
    投稿主题:研学旅行
    期刊点评:本篇论文是本人第一篇发表出来的论文,同时还是独作、核心,本篇论文的历程如下:2023年9月29日晚(中秋节),向中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会投稿;同时向中地参(上旬)投稿;10月12日,中地参一审一轮未过;10月17日,邮件通知本论文受邀参与本年度学术年会;11月10日,中地参一审二轮未过;11月21日,本文在学术年会作学术论文交流。2023年底,地理教学进入新一轮北大核心期刊目录。2024年3月14日,向地理教学投稿;4月3日,邮件通知,通过二审并第一次校稿;4月10日,邮件通知,拟于近期发表并第二次校稿;5月15日,见刊,5月30日,收到编辑部寄来的纸刊。本想再改改这篇文章来着,但改不大动,于是微调之后就向地理教学投稿了,这是本人第二次向地理教学投稿,第一次并没被接收。但我也没有想到,这一篇文章这么迅速就发表了,还是进入核心之后投的稿。说明编辑部看重文章质量,中学教师要找准自己的优势,向合适的栏目投稿。对于另一家期刊,我不想再说什么了,其实我很感谢它没有接收我的文章,否则这篇文章得等到24年底才能发出来。

  • sezrtyeztGDBA的头像
    sezrtyeztGDBA 2024年1月11日 下午10:15

    审稿时间:1个月
    录用情况:拟录修稿中
    期刊点评:请问进入“编辑部处理中(二审)”,大概经过多久会进入到下一流程呢

  • 太阳停的雪的头像
    太阳停的雪 2023年12月13日 下午6:13

    审稿时间:1个月
    录用情况:拟录修稿中
    见刊周期:其他
    期刊点评:审稿速度与还是比较快的,二审后编辑对文章进行适当修改后就发邮件通知校稿了,希望一切顺利

  • 期刊确定过过过的头像
    期刊确定过过过 2023年11月2日 上午10:46

    审稿时间:2个月
    我的学历:在读硕士
    录用情况:拒稿
    有无课题:市厅级
    是否回复:退稿有回复

    期刊点评:投稿一个半月后拒稿,审稿速度也不算快啊,只能说自己多努力了

  • mffbfmxfe的头像
    mffbfmxfe 2023年9月23日 上午8:05

    审稿时间:1个月
    我的学历:在读硕士
    录用情况:拒稿
    有无课题:省部级
    投稿主题:地理课程研究
    期刊点评:几个月前投过一次文献计量方向的,收稿后初审第二天退稿。这次又投了另一篇初审三四周退稿。均没有任何退稿意见!只能说太随意了吧,非常恶心人

  • 魂魄的动跃的头像
    魂魄的动跃 2023年6月13日 上午11:15

    审稿时间:1个月
    我的学历:在读博士
    录用情况:直接录用
    见刊周期:2个月
    期刊点评:之前一般都发《中地参》,这次投《地理教学》试试。3月2日收稿,3月7日分稿,4月4日初审,4月17日二审,4月24日第一次校稿,5月4日修图,5月9日第二次校稿,5月19日第三次校稿。总体上,从收稿到收到录用通知总共用时接近三个月吧,已经很快了。审稿和处理速度很快,确实是良心期刊。

  • 蠢蠢的小猫的头像
    蠢蠢的小猫 2023年6月2日 上午11:37

    审稿时间:1个月
    录用情况:修改后录用
    见刊周期:1个月
    期刊点评:投稿一个月修改,再一个月排期出刊,速度很快,良心期刊,只看重内容质量,是值得一投的好期刊,真心赞

  • 艾溪水的头像
    艾溪水 2022年1月18日 下午7:45

    录用情况:拟录修稿中
    期刊点评:地理教学作为地理教育三大期刊之一,对稿件质量要求较高,本次是第四次投稿了,前三次均退稿。11月8日收稿并分稿,11月18日初审,1月8日“编辑部处理中(二审)”,1月20日“拟录用待发表(终审)”。

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